最新班主任工作总结
班主任工作的几点思考：班主任工作的几点思考：班主任工作的几点思考班主任工作，每位老师都有自己的理解和具体做法，但具体到一班级，应该有其常态的管理措施，遵循一定的管理制度，实现其特定的管理目标和教育价值。就我们学生的现状，年级认为班主任要做到...
关于班主任工作研讨会的反思：关于班主任工作研讨会的反思：关于班主任工作研讨会的反思4月15日周五下午我组织并主持了我校的班主任工作研讨会。一直在寻找机会想和班主任老师多交流交流，改变过去开班主任会议只是布置任务的局面。我们的研讨过程是这样的...
教育中的二八法则：教育中的二八法则：教育中的二八法则2、20%的教师遇事正面思考80%的教师遇事负面忧虑。3、20%的教师希望时间放慢脚步80%的教师希望时间过得飞速。4、20%的教师能控制自己的时间80%的教师受被人的时间支配。5、20%...
以一颗做家长的心来做班主任：以一颗做家长的心来做班主任：以一颗做家长的心来做班主任班集体就是一个大家庭，班主任就像是这个家的家长。当学生的家长放心地把自己的宝贝交给你的时候，我们做班主任的就拥有了几十个孩子，此时，不妨以一颗做家长的心来做班...
做一个有素质的班主任：做一个有素质的班主任：做一个有素质的班主任班主任是班集体的组织者、领导者，他的一言一行无不对学生有潜移默化的影响。一、优良的品德——班主任的人格魅力所在。古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令...
谈谈班主任的职业幸福感：谈谈班主任的职业幸福感：谈谈班主任的职业幸福感这个世界，愿意做班主任的老师估计少之又少，拿着半只鞋子都买不起的少少津贴，干着一个月穿坏一双鞋的事。提到鞋子，怨念油然而生。学校的操场满布石砾，下雨时节还有青草烂泥，我的...
班主任忌说三句话：班主任忌说三句话：班主任忌说三句话平日的教育教学中，班主任由于工作的特殊性，具体工作做得最多。如果一个班主任要想使自己的工作更加凸显，就要忌说以下三句话：这不是我的错、这事我干不了、这事不归我管。一、这不是我的错。&rd...
班主任应注意的六项教育：班主任应注意的六项教育：班主任应注意的六项教育一、了解学生、理解学生，进行期待教育真实把握学生的年龄特征和心理特点；真诚了解不同学生的特长和优势；真情理解学生的内心需求；真正实施教师的期待教育。二、接纳学生、鼓励学生...
班主任反思教育的12个教育细节：班主任反思教育的12个教育细节：班主任反思教育的12个教育细节一、生命不需要代劳！生命中出现的任何艰难、挫折、障碍，不就是生命本身的安排吗？不仅仅是小鸡出壳，蝴蝶破茧也是如此。蝴蝶从茧子的小口挣扎而出，通过挤...
班主任的多重角色：班主任的多重角色：班主任的多重角色在学校里，班级是学生学习、成长的土壤，班主任是班集体的组织者、管理者，是学生健康成长的引路人。因此，在学校的养成教育中，班主任具有举足轻重的地位和作用，是养成教育的总编导。一、班主任是学生...
班主任反思：班主任要学会笼络学生：班主任反思：班主任要学会笼络学生：班主任反思：班主任要学会笼络学生班主任要想办法和学生处理好关系，尽可能笼络人心，让学生接受你，喜欢你，尊重你、爱戴你。和学生的关系搞好了，后面的工作想不顺利也难。对于学生的...
班主任工作点滴反思：班主任工作点滴反思：班主任工作点滴反思一次反思、一次审视，一次自己与自己心灵的对话。一、做感性的老师。观察自己，我发现自己是一个在学生面前很感性的人。自己变成小孩子，告诉他们我需要他们的安慰、支持和鼓励，通过自己的表情、...
班主任要耐心倾听学生的心声：班主任要耐心倾听学生的心声：班主任要耐心倾听学生的心声作为班主任，与学生学习生活在一起，这是一种缘分。老师不仅要给学生讲课，做思想工作，更应该耐心倾听学生的心声。这是班主任师德修养水平的体现。一、走进学生的生活，...
班主任反思：做个阳光班主任：班主任反思：做个阳光班主任：班主任反思：做个阳光班主任曾经有人这样问我：当了二十多年的班主任，你有自己的理论或者理念吗？说实话，还真的没有什么理论。我整天忙于备课、上课、改试卷，真没有多少时间去思考理论的东西。更...
新时期班主任的自身素质：新时期班主任的自身素质：新时期班主任的自身素质班主任的素质是履行新时期班主任工作职责的前提。建设一支具有优良素质的班主任队伍，是办好中国特色社会主义学校，提高教育教学质量，促进教育改革，培养具有实践能力和创新精神的合...
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