和16班相处已经有一个月了,经过一个月的相处,我充分感受到我们班的优势和不足,在班会课上,我也作出了总结发言。
(一)优势
高二(16)班是文科重点班,所以总体状况还是挺不错的。我将从三个方面进行阐述:第一,上课。16班上课有一个突出的特点,学生积极性特别高,每一位学生都非常敢于表现自己,课堂氛围十分活跃。上周的地理公开课,学生非常积极参与课堂,整堂课下来,获得听课老师的一致肯定和表扬。另外,上周的班会课,让我看到了学生的发光点。每一位学生都为了16班的班会课而努力,他们有一颗为班级服务的心,乐于奉献,班会课前的会场布置、排练等都是这次班会课获得成功的不可缺少的因素。第二,晚修。16班的晚修都是安静的,不需要老师去操心。每次晚修开始,我都会去16班巡堂,看到学生在灯光才奋笔疾书,感到十分欣慰,那一刻,自己仿佛回到了高二的那个年纪。第三,卫生情况。16班的卫生分为一早一晚,每天早读课前,我都会看到学生迅速认真地打扫卫生,记得有一次,我看到一位学生用纸巾把地上的头发捡起,这一举动让我感到很温暖。
(二)不足
第一,上周的班会课中有一个环节,让学生写下自己想考的大学,然后贴在课室已经制好的靶子上。在这个过程中,我发现有的学生的目标还是比较模糊的。这可以从平时的晚修状态等看出来。个别学生对自己的规划不清晰,不知道高二到底要怎么学。第二,经过这个月的观察,我发现16班的晚修有一个毛病,晚修后5-10分钟还是比较吵,学生进入晚修状态的时间过长。第三,通过与个别学生沟通,我了解到16班有一个潜在的小问题:小组之间的交流沟通还是比较欠缺的,导致整个班的班级凝聚力不足。
(三)希望
到86中已经有一个月时间了,虽然跟16班学生的相处时间不长,但是我衷心希望他们以后能够“有则改之,无则加勉”,可以“仰望星空,脚踏实地”,一步一个脚印,戒浮戒躁,希望16班每一个孩子都可以为自己而战,为16班而战!
在接下来的日子里,我将继续陪伴16班每一个孩子一起过完这个学期。仅仅一个月时间,我已经发现16班很多闪光点,他们每一个人都像一块未经打磨的石头,经过两年的打磨,他们必将成为闪耀的宝石!
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