算算人口账-环境教学课题

算算人口账课题： 中国处在社会主义初级阶段 框题： 我国社会主义初级阶段的人口问题 年级： 初中三年级 目的： 使学生了解人口与经济、社会发展的关系，进而认识我国人口问题的严重性。 准备： 为每个学生复印一张调查表（见“学生页”）。

并准备一架天平，两种砝码。 步骤： 1.请几个学生当场填表。

2.等学生们填完表后，教师再请几个学生做表后附的计算题。3.教师拿出天平，在天平的左盘放一个大的砝码(可以用其他实物代替)，告诉学生，这代表“有限的资源”；然后再在天平的右盘放一个小的砝码(也可以用其他实物代替)，告诉学生，这代表“人”。

这时，代表“有限的资源”的一端低于代表“人”的一端。然后，教师再继续将一些小的砝码放在代表“人”的一端(表示人口在继续增长)，而代表“有限的资源”的一端不再继续增加砝码(表示资源的有限性)，直到代表“人”的这一端低于代表“有限的资源”的一端(表示人口增长过多，会与有限的资源发生矛盾)。

4.教师进行总结，引导学生得出正确的结论，然后，导入新课。