第二学期工作总结

每学期学校都开展各种赛课活动。进行公开课教学展示，青年教师赛课，家长开放日活动。搭建舞台，让教师有展示的机会。有时师傅要照着徒弟的备课教案，亲自实践，手把手的教徒弟，有时徒弟要照着师傅的教案自己探索一下，体会师傅的精心设计和绝妙安排。新教师遇到了困难，老教师总能主动发现问题，解决问题。教师们用平和的心态，积极应对；用到位的方式，积极处理。追，该追的目标；化，该化的时间；做，该做的事情。团结协作，使学校工作蒸蒸日上。让每个教师感受成功喜悦。xx经过全体教师的努力，在历练中摆脱了完小步调，走向了发展进步的行列。

二、善于倾听民意，树立责任意识

理解、宽容，是人际沟通的金钥匙。要使校行政心系教师，教师全力支持校行政工作的，校行政工作时常常采用换位思考、置换体验的方法，设身处地了解教师的需要和感受，切实解决教师的困难。用心体贴教师，提倡奉献精神。

学校工作很繁琐，常常得不到理解。校行政总要是代表大家的意愿，为大家谋利的，特别是学校的经费和教师的福利始终是一对矛盾。如何去处理好这一矛盾呢？校行政广泛地征求大家的意见，把能剩的钱省下，用于必须开支的地方，财务的公开，使教师们体谅到了学校的难处，校长的难处。校行政集思广义，制定了相关的制度，杜绝浪费，奖励节约。教师与教师之间，班级与班级之间，相互提醒，展开竞赛，进行抽查检查，对优胜的个人和班级进行表扬，使人人都意识到节约的重要性，最后节约是与自己息息相关的。在经费允许的情况下，努力与校领导沟通，提高教师的福利，开展暖心活动。教师的工作很辛苦，教师的心情有时也很烦躁，让教师觉得校长室是个释放的地方，愿意把自己的心里话说一说，那才是把学校当成了自己的家。本学期，学校考核工资进行了改革，改革前，校行政广泛听取了教师们的意见，改什么？该怎么改？经过一次又一次的酝酿，初步定出了考核细则，分发到各个办公室听取意见，汇总，再修改。考核细则出台后，进行试用期，教师在考核细则试用期内有不同的意见，都可以以书面或口头的形式向反映，行政认真记录备案，逐条落实，最后定下来对班主任工作予以嘉奖，对行政人员的分值整体下浮的决定，使考核细则的满意度不断提高，深得教师们的欢迎，奖优惩劣更透明化，更公开化，使教师与教师之间，教师与学校之间是那么的和谐。

三、加强民主管理，发挥组织作用

学校管理的精华在于“民主”。尊重信任教师，充分发挥组织作用，民主管理才能真正得到落实。民主不是一句口号，不是一种形式，而应成为切实的行动，付诸实施。全员参与为民主落实提供了坚实保障，民主落实为全员参与提供了后续动力。只有民主和集中相结合的模式才是科学合理的。那么xx人也会倍感和谐与温馨的。

学校组织每年对党员无记名的评议方式，让教师对所有党员的事业心、责任心、工作能力、服务师生、廉洁自律进行考核评定，对党员来说，是一种鼓励和肯定。党员们也正用自己坚定的言行、沉稳的务实作风，起着先锋模范作用。我不能不感动，这次捐款赈灾之慷慨，是自发的，自觉自愿的。

党员的先锋模范作用，在这次抗震救灾中得到了出色体现。在“5、12”汶川大地震的捐款活动中，党支部尊重每个党员自愿交纳抗震救灾“特殊党费”。党员们每人捐出1000元的“特殊党费”，用实际行动影响着所有的教师，并带动着xx的全体教师们和学生们。在组织生活时，党员张月英说出了这样的心里话：“数亿中国人，从党的总书记、国务院总理，到普通老百姓，都将爱心献给了灾区……这是一场特殊的检阅！” 俞亮、强轶敏……你一言我一语都为自己能拥有这份“特殊的爱”的责任和能力而自豪，为自己能感受这份“特殊的爱”义务和权利而感到骄傲和幸福！党员们一致认为：国难当头，党员理应先上。一次次的捐款，虽然微不足道，但它却是党员真诚意愿的表达；我们每一个人要常有一颗悲天悯人心，要常怀一腔真挚友善情，在别人需要自己的时候要伸出援手、露出微笑……张月英、俞亮……他们有如一滴滴水珠，折射出这些被称为“特殊材料”铸成的人，有着怎样的爱心和良知！那一刻，他们交出了一份份令我不能不赞叹、不能不敬佩的合格的答卷！这既是xx人应有的风采，更是xx人骨子里优秀的素质和xx人有难同当的奥秘所在！

实践证明，顺势可以有为，有为还需管理者满腔热情去呵护、去扶持、去鼓励、去引导。xx人正是用自己的特殊奉献，用朴素的大爱撑起了xx的蓝天。总之xx，有太多的事让我感动！xx人做事靠得住！“xx精神”，永远和xx人前行。我深信；xx的明天会更加美好！