说礼仪

老师们，少先队员们：今天的国旗下讲话，我们还是一起来谈谈“礼仪”。礼仪，从它的本意来讲是礼节，礼貌。

而礼仪教育并不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养。根据有关资料显示，国外对下一代都以不同的方式进行着礼仪教育。

日本设立“道德时间课”、“友爱课”；美国推行“公民教育”；韩国《道德》科的第一条目标是：使学生理解日常生活所必要的礼节和道德规范的意义与主要性。由此可见，在我们同学的小学阶段，礼仪教育非常重要，有可能影响你的一生。

　我们学校德育处在三月组织了“礼仪规范月”系列活动，主要体现在“知”、“行”两方面。首先是从“知”入手。

通过平常的教育活动，努力让我们每个同学知道怎样做才是符合礼仪常规要求的。重点利用晨会和班队活动有针对性的开展学生知“礼仪”的教育，让学生首先解决了“知”的问题。

其次要做“知、行”结合的双巨人。如果只是知的巨人，行的侏儒，这是失败的教育！——你清楚地知道乱丢垃圾是不对的，但在校园里吃了东西还是乱丢包装袋，这就是“知的巨人，行的侏儒”，也就是“说一套做一套”！为了让礼仪教育真正有实效性，希望各中队有目的、有计划的开展了丰富多彩的活动，让队员在实际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要性，从而形成自觉而且良好的礼仪行为，让队员终生受益。

学校德育处也专门组织“礼仪中队”、“礼仪标兵”的评选，三月末对每个中队进行综合评定，并在升旗仪式上进行表彰。希望在一个月后，每天清晨，都能看到同学们精神抖擞地走入校园，“老师早！” 、“同学早！”的声音弥漫校园；课间休息文明得体；在教学楼内既没有“高声喧哗”，更没有“狂奔乱跑”；校园既整洁又美丽，看到的是你们专心致志地学习和锻炼、进出校门时整齐安静的队伍。

我相信，只要我们老师和同学一起努力，这一切都可以变为现实，这样，我们也能为创建江苏省实验小学奠定坚实的基础。我的讲话完了，谢谢大家！