国旗下讲话的演讲稿汇编五篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在日常生活和工作中,需要使用演讲稿的场合越来越多,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编收集整理的国旗下讲话的演讲稿6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
国旗下讲话的演讲稿 篇1同学们:
时间的列车已经带着我们走向了新的一站——20xx年就要过去了。然后,我们会乘着新年的列车准时出发,一起走向我们的未来!
在这个辞旧迎新的时候,回忆过去的一年,我们心潮激荡。在这一年里,我们一起欢乐过、一起憧憬过、也一起努力过。我们为自己没有虚度这一年的光阴而欣慰、为我们在着一年里健康地成长而感到高兴。也许会有一些遗憾,但我们会把这些遗憾作为我们人生的宝贵经验和财富,因为我们相信,我们会做得更好!
一年复始,万象更新。我们又长大了一岁。我们已经不再是不懂世事的顽童,老师的栽培和知识的浇灌,使我们拥有了自己的思想,更有了远大的理想。我们会在这充满希望的新的一年里,刻苦努力,不辜负老师和家长的嘱咐、不辜负这个美好的时代。即使是跌倒了,我们也会重新爬起,毫不气馁。我们就像一朵朵鲜艳的花朵,在新的一年里会开得更加灿烂。相信,我们会为自己感到骄傲,相信新的一年会更加美好!
国旗下讲话的演讲稿 篇2亲爱的同学们:
我念这样一首诗,你要是会请大声跟我一起说:锄禾~日当午,汗滴~禾下土。谁知~盘中餐,粒粒~皆辛苦,同学们说的真好。
这是耳熟能详的诗句。可是现在,我们的生活越来越好了,可是我们逐渐忘记,我们对照这句诗句该做些什么。
对!节约粮食!是我们每个人应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家,节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重,也是一种社会责任。
其实同学们,减少不必要的浪费并不难,在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少,要是你的饭量很小,那么在老师给你盛饭的时候告诉老师少一些。,不够!再添。
我们回家还得做一次小老师,教育我们的父母,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。
下面我就同学们中午用餐文明做一些指导:
(一)就餐前:
第 1、上午最后一节课铃声响起,小朋友们上了一上午的课一定很辛苦了,肚子也饿了,所以迫不及待的吃上一顿美餐是情有可原的,很多同学就迅速的冲向手洗池,为的是早点吃上饭,可是你知道吗?如果每个人都像你那样冲出教室,那是多么危险的一件事情啊,冲撞,摔倒,后果不堪设想。所以以后一定要不紧不慢,有序的到洗手间排队洗手,有序的回教室排好队,安静地等待分餐教师。
第二 2、在拿,放饭盆餐具的时候都要轻轻地。不要挑拣餐具的好坏,每个人都爱护好餐具就没有好坏之分了不是吗?
(二)就餐时:
第1坐姿正确,左手扶住餐盘,不把脚踩在桌档上;用餐时不要讲话,第一不文明,第二食物容易呛到器官发生危险。
第2饭、菜、汤要尽量吃净。(特别是饭,能吃多少盛多少。)做到:不挑食、不浪费。
(三)就餐后:
1、检查自己的桌面、地面是否干净,能拣的要捡起来。掉到地上的马上就捡起来,不然别人踩到容易滑倒,打扫卫生的同学会很辛苦,不容易打扫。
2、就餐后将剩菜剩饭倒在桶内。(不要倒到桶外)
3、将餐具分门别类先后摆放好,要求动作轻、摆放齐。
4、吃鸡翅或酸奶,水果,不要离开座位,不得边走边吃。这样很不文明。
我相信我们娄葑实小的每位小朋友都是文明好少年,在这里希望每位同学,能做到珍惜粮食,文明用餐,愿每位同学天天好胃口!谢谢!
谢谢大家!
主讲人: xxx
国旗下讲话的演讲稿 篇3一位年纪已经68岁的老人去日语学习班报名,登记小姐很惊讶。她善意地劝告老者:“您想听懂日语对话,最少要学两年。可两年后您都七十了。老人笑吟吟地反问:“姑娘,你以为我如果不学,两年以后就是六十六了吗?
事情往往如此:我们总以为开始得太晚,因此放弃,殊不知只要开始,就永远不晚。明年我们同时增加一岁,可有人收获,有人依旧空白差别只在于你是否开始。
有人说同学们的失败在于缺少善始善终的精神,我却认为很多同学的失败在于缺少开始的勇气,特别缺少失败以后再次开始的勇气。勇于开始,才能找到成功的路。即使是不成熟的尝试,也胜过胎死腹中的策略。
每一个成功者都有一个开始,成功不是将来才有的,而是从决定做的那一刻起,持续累积而成。人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。再长的路,一步步也能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到达。很多人的悲剧不在于开始以后被别人淘汰,而在于开始前被自己淘汰。
开始,不是什么人都能做到的,懦弱者惧怕开始,所以他们为自己的逃避寻找借口。只有那些真正勇敢的人才能做到,才会成功。
同学们,成功与借口永远不会住在同一屋檐下。想要成功就勇敢地开始吧!只要开始,就永远不晚!
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国旗下讲话的演讲稿 篇4老师们、同学们:
早上好。
今天我讲话的题目是《教育为了什么?》。
我常常在想,教育的意义到底是什么?为什么我们要上学?为什么要学这一科,那一科?为什么要考这个试,那个试?为什么大家老是在彼此竞争,比较考试成绩?到底在这个过程中,所谓“教育”的意义是什么?
“教育”这件事的意义是很重要的。它不仅对学生来说很重要;对家长、教师等等的人都很重要!为什么我们要拼命地去寻找渠道接受教育?教育是否等于就是通过考试,以后可以找到一份好的工作吗?诚然,我们去找到一份工作或一项职业用来谋生是必要的,但是,我们受教育的目的就仅仅为此而已吗?当然不是,人生不等于职业。人生远比职业的追求宽广、高贵得多!人生是一项奇迹。但是,不管你是什么人,从一出生开始,就与教育结上了不解之缘——从孩童时期的牙牙学语,到学生时期的上学念书,甚至在工作岗位的职业培训,教育无处不在。可以说,教育与人的生存是同在的`。
教育的最基本目的是给我们以知识和技能。小时候,通过父母的教育,我们学会了讲话,学会了走路,这是人生存的最基本技能。在学校,通过老师的教育,我们认识了文字符号,懂得了加减乘除,甚至通晓了天文地理。
但是,教育的目的并不仅仅是让我们认得几个字,算得几个数。教育的更重要的功能就是让我们得到智慧与道德。智慧是什么?智慧是对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。智慧让你能发觉到什么是“真实”的,什么是“正确”的。道德是什么?从目前所承认的人性来说,道德就是对事物负责,不伤害他人的一种准则。如果没有智慧与道德,那么最尖端的科技往往就成了最厉害的杀人武器,最娴熟的技能也可能变成涂炭生灵的最可怕的手段。因此,通过教育,我们不仅仅是得到知识与技能,而且还要获得让我们生存的更美好的智慧与道德。
然而,教育最高层次的目的,是让人具有精神与思想。人只有肉体是没有任何意义的。人必须要有思想。人没有思想,就是行尸走肉。教育的主要任务就是要在人的肉体上赋予思想。例如,我们学习语文,不仅仅是掌握字词句,更重要的是要领略其中的人文精神。又例如我们学习数学,就应当品味数学的魅力,那就是一种融会贯通的思想。我们学习物理、化学、生物,并不仅仅是为了掌握几个公式、方程、定律,更重要的是让我们认识和了解客观世界。我们学习政治、历史、地理,并不仅仅是为了知道几处风土人情和几个重大事件,还要从中领略到人的精神和思想。
国学大师陈寅恪在纪念王国维的文章中写道:“惟此独立之精神,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光。”这个“独立之精神,自由之思想”虽然是因为纪念王国维而发,但已成为中国知识分子共同追求的学术精神与价值取向,同时也是教育界公认的培养人才的终极目标
同学们,希望大家能够热爱学习,感受学习的快乐,努力掌握知识和技能,不断提高智慧与道德,让自己变得越来越强大和有力量,做一个拥有独立精神与自由思想的人。
国旗下讲话的演讲稿 篇5曾经在《动物世界》上看到过这样惊心动魄的场景。洪水如暴虐的猛兽,撕开了江堤。一个小院子成为一片汪洋泽国。远处一个小黑点正顺着波浪飘过来,当它越来越近时才看清,一个足球大小的蚁球!黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱在一起,随波漂流,只要能靠岸蚂蚁就能得救了。但是不断有小团蚂蚁被大浪冲掉,像铁器上的油漆片被剥离开去。
终于,蚁球靠岸了,一层层散开,蚁群迅速地冲上堤岸,胜利登陆了。岸边水中仍留下了不小的一团蚁球,那是最中间英勇的牺牲者,它们再也爬不上来了。但他们的尸体,仍然紧紧的抱在一起。这些我们从没,放在心头的小小生灵,竞有为了集体而勇于献身的大无畏精神。作为人类的我们,听了这个故事又作何感想呢?
同学们,我们学校是个大集体,班级是个小集体,为集体着想,就能汇成巨大的力量。一个人的成才,一个人的成功,都离不开集体。每一位同学都应该是关心集体,热爱班级的。现在的班级就像是一个小小的社会,如果你热爱自己的班级,处处为自己的班级着想。那么你以后必定是一个处处想着集体,能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心,只为自己考虑,那么你以后就有可能成为一个自私的人,不仅不会帮助别人,还可能会伤害别人。
值得庆幸的是我们大多数同学是前者,是对国家,对社会有用的人。只有少部分同学不顾班级利益、任意妄为。比如,打扫时应付了事,边扫边玩,扫到上课都扫不完;眼保健操不做或睁着眼睛做;还有随地乱扔纸屑、踩草坪等等。同学们这样是会损害班级名誉和形象的。班级荣誉得来不易,我们要学会珍惜。不要放过身边任何一件小事,让我们把它一件件做好,努力为班级争得荣誉。如果每位同学都热爱自己的班集体,愿意为集体做事,那么,我们石涧中学就会因你而谱写出更新的篇章!
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