学会学习才能成长青年教师培训讲话稿

各位老师：

大家下午好，感谢大家放学以后还来参加今天的学习培训。说是培训还不如说在一起交流交流一下心得，参加今天培训的都是年轻教师，和大家坐在一起感觉也年轻了几岁，心里有说不出的高兴。本来今天是要给大家培训教育技术的，但是经过这么长时间听大家的教研课，心里有很多话想和大家一起聊聊。

作为青年教师，我们年轻、思维新、观点先进、精力旺盛，与时俱进,这是我们自身特点，更是我们骄傲的资本。我们平时工作满腔热情,劲头十足，但是有时教学成绩，工作成效还是平平。因此很多年轻老师感觉自己付出的努力跟结果不成比例。但是我们毕竟还很年轻，自身能力水平有限,并且缺乏经验,对实际情况了解不够；我们很多老师登上讲台才一两年，可以说身上的学生位还没消失就做了教师。工作上的暂时失误、落后，都是正常的；如果我们一参加工作各项工作都做得很出色，那倒还有点不正常了。作为青年教师成长需要一个过程，需要一个磨练的过程。怎么样才能缩短我们的磨练期，使我们自己快速成长位一名合格的优秀教师呢。

一、要有终身学习的理念。我们都知道现在知识更新特别快，不要说我们是刚才学校毕业的学生，说不定我们现在学的知识有的已经开始淘汰了。终身学习是２１世纪的生存概念，对教师这一职业而言尤其如此，教书育人者比任何人都更需要跟上时代的发展，教师应成为终身学习的实践者和楷模。尤其是新课改以来，我们的教育理念发生很大的变化――以人为本。人的发展是跟随社会发展而不断发身变化,我们的教育理念也跟随着时代的变化而不断地发生变化。

怎样才能使我们的教育理念不落伍呢？那就是学习。学什么呢？学习我们的《新课程标准》。很多教师在设计教学环节的时候，教学目标模糊，教学方法落后，教学思路混乱，其中最重要的原因是理念的陈旧。例如有的老师对“自然”为什么改为“学科”，“ 听话说话”为什么改为“口语交际”；多媒体在教学中的作用，综合性学习的意义……都很难搞明白，自然谈不上科学合理地设计教学过程了。当然这都不怪罪我们的，因为我们上班的时候，学校就没组织过学习新课标，甚至就不知道新课标到底是做什么用的。新课标是我们进行教学的理论依据，是我们课堂教学的指路灯。因此我们作为青年教师必须找来《新课程标准》，用心去解读新课程标准的内涵，去深刻领悟新课程标准的脊髓所在。无论什么时候都不要忘记对新课程标准的学习，因为每次学完新课标准感受是不一样的，理解也是不一样的。学习犹如熬粥。熬的时间越长,粥的味道越纯正；学习越深入，学得次数越多,对新课标的认识越到位。

作为教师我们学习东西很多,除了学习新课程标准以外,我还必须了解小孩子的心理特征,掌握比较先进的教学方法。因为课程理念在不断更新,孩子的年龄特点也在不断变化，教育技术也在不断发展，这些学习也就不是短期的学习,而是终身的不停学习。

人们常说“学习是一件苦差事”,一点也不错的。如今各种诱惑让我们迷失自我,我们陶醉于应酬交际、娱乐休闲、金钱名利，我们远离了学习。我写过一篇文章叫《有感他逼和自逼》,如果老师们有时间的时候可以去看看。他逼的时候,我们感觉学习是一种压力,而真正自逼的时候,学习就成了一种乐趣。我还写过一篇文章叫《认识点朋友真好》,说的就是在学习中得到的乐趣。接受他人的逼迫来学习,是一种责任；自觉地去学习是一种享受。在李校长的逼迫下,前两周我开通了博客,而且每次听完教研课后就随手写下自己的感言。虽然自己的看法很不成熟,但是看到那么多热心的同行给自己留言,那么多朋友关注自己,心里有说不出来的喜悦。虽然只开通了两周,但是已经上传了二十多篇文章,没想到校长的一次强迫,让我收获了如此多的意外惊喜。学习的方式很多,但是由于工作的原因,我们出去学习的机会很少，脱产学习的可能更是渺茫。我们最佳的学习方式就是借助网络学习,现在网络已经进入我们每个办公室,很多老师家里也有电脑。但是我们很多老师对网络的认识仅仅是--课余生活的调解剂，其实电脑最重要的功能是一种工作学习的工具,其次才是娱乐休闲的工具。网络随时给我们提供最新的学习资源，使自己始终与时代保持同步；网络可以给我们提供很多教学素材,我们借助这些素材优化我们的课堂教学；网络给我们提供了与名师对话的机会,我们可以和名师共思考同进步,增快自己快速成长的步伐。

虽然我们不能像专家那样精通电脑技术,但是有些最基本的知识我们还是要了解的。如:如借助百度、google 搜索教学素材；通过uc软件进入在线教育学习课件制作、参与教学研究中来，运用幻灯片、flash软件来提高我们的教学效率等。当然这里边也有很多的技巧,因为时间关系不能做详细地介绍,以后有机会我们再继续交流学习。

刚才我说的仅是个人的观点,有不妥之处希望大家能及时给我反馈,也希望老师们有什么好的建议及时给我提出来。时间不早了,今天的交流我们就到这里结束了。谢谢大家!