在纪念改革开放30周年党委座谈会上的发言稿

尊敬的各位领导，各位老师大家好：

很高兴今天有机会参加本次座谈会，下面，我就以一个在校大学生的眼光谈谈我对改革开放30年的看法。

在改革开放的路上，我们蹒跚并摸索着走过了30年。道路是曲折的，但前途是光明的。30年来，中国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，中国的经济总量从世界第十一位跃至世界第四位，中国成为世界第三大贸易国，外汇储备位居全球第一，中国人民的生活水平从温饱不足发展到总体小康，中国的面貌发生了历史性变化。

30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变，30年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！

作为生在甘肃、长在甘肃的一名大学生，我瞩目祖国腾飞的同时，也关注着自己家乡的发展。改革开放30年来，甘肃省城镇居民和农民收入大幅提高。俗话说“民以食为天”，吃得好了，人们才能安居乐业，小时候，我们的饮食品种单一，如今，大型超市琳琅满目的货架印证了人民生活水平的提高；小时候，我们住的平房，住房设施简陋，如今，住的楼房可以鸟瞰整个城市，一套房子就有两个卫生间，生活水平明显提高；小时候，我们出行除了步行、自行车就是公交车了，如今私家车的发展速度极为迅猛，即便是公交车，也可以坐着看电视了；小时候家里有电视都是极少数的，如今液晶电视随处可见，数字电视也开始普及，信号不仅清晰，而且节目丰富。电视机见证了时代的发展，也记录了改革开放三十年的变化。

改革开放的 30年，是教育事业稳步发展的30年！1983年，邓小平同志提出，教育要面向现代化，面对世界，面对未来！伴随着教育规模的发展，更有越来越多的中华儿女在世界高精尖人才中占据着日益重要的位置！

作为80后的年轻人，我们可以说是非常幸福的一代，因为我们是与改革开放共同成长的一代，也是享受着改革开放成果而成长起来的一代。随着改革开放的实施，办学条件的改善、师资水平的提高和国家“普九”的实施，学校校容校貌发生了彻底地改观。

记得在我刚开始接受九年制义务教育的时候，学生的学习、学校的教育关键就是升学考试，也就是所谓的应试教育时期。在这样的环境下，即使是小学生也被淹没在大量的功课习题里，而对于兴趣的培养不够重视。当时我参加的小学兴趣班也都仅限于奥数、英语等学科类，而参加艺术类的学生并不多。随着改革开放的深入，对于小学生减负的声音越来越强烈，而我也正是赶上了这样一个改革点，小学升初中的升学考试取消了。高中阶段，社会上对于素质教育的重视日渐显现，课业的学习已经不再是唯一的学习内容，各类有助于学生全面素质培养的活动越来越多。高校扩招使更多的年轻人有了走进高等学府的机会，高校的扩招可以说是真正有效地为中小学减了负，虽然高中的学习是比较紧张辛苦的，但相比十年前的高中生活，无疑是轻松的。近10年来，教育改革不断推进，招生人数不断增加、高校布局重新调整，大学数量增多，在校学生人数逐年上升，高等教育正进入大众化时代，我国也已步入了高等教育大国的行列。在大学阶段，学校的培养重点已经从以前的学习成绩发展到要培养适合社会发展的复合型人才，如今的校园里，除了课堂，各类社团、讲座、社会实践、志愿者活动都可以看到当代大学生的身影，我就深切地从这些活动中体会到其提高素质和技能的效果。生命不息，学习不止。

改革开放30年来，中国的面貌发生了天翻地覆的变化，国家的进一步发展呼唤千千万万适应新形势、具备新能力的青年人才。同时，我们也面临着总结过去经验，开创事业发展新局面的任务。每逢历史的关键时期，学校尤其是高校就会成为十分重要而敏感的领域。做好这一时期的学校共青团工作，是每一个共青团干部应尽的责任。如今，我们大学生的精神生活更加充实，实践机会也越来越多。特别是我院给学生提供了从事共青团工作的机会，作为一名共青团学生干部，我牢记胡锦涛总书记在发表的重要讲话中指出，要“大力加强自身建设，坚持眼睛向下、重心下移，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”。在日常工作中，我们认真组织广大团员青年开展组织生活，引导学生坚定理想信念，培养学生的良好思想道德素质；定期向全院同学无偿提供安全有保障的勤工俭学岗位，促进大学生就业创业前的实践工作，目的在于给同学提供在学习之外得到工作实践经历的机会；以校园文化建设为基础，开展形式各样的宣传工作，培养同学与时代发展要求相适应的全面素质。高校共青团干部是推动高校共青团工作的基本力量。为了适应新的要求，我院团干部也不断加强学习，做全体学生学习的表率；同时深入同学中，深入生活，用青年学生喜欢的沟通、交流、联络和聚集的新方式，加强对我院学生生活的了解，加强对学校建设发展规划的了解，做好学校领导的参谋和助手。在深刻了解各种社会思潮，始终保持清醒的政治头脑和政治敏锐性；在面对困难、矛盾不退让、不回避的过程中，提高做好学生工作的本领。