先进性教育分析评议突出把握点

分析评议阶段的工作不仅具体细致，工作量大，而且政策性强，党员关心，群众关注。因此，他们针对先进性教育活动这一新情况，新问题，通过更新工作理念，方式和手段，突出把握“四点”以适应先进性教育活动的需要。

突出核心点。目前，先进性教育是一切工作的核心点，分析评议工作是整个先进性教育工作的重中之重。

因此，他们在工作中，切实按照“关键在领导，基础在支部，落实在党员”的要求，党员干警带头搞好先进性分析，带头写好先进性分析材料，带头开展批评与自我批评；党支部具体带动全体党员找问题、查原因、明方向、分析评议、学习讨论、充分体现出院党组，党支部的带头，带领，带动作用。进一步激发了全院党员的内在动力和高涨热情。

把握切入点。他们在分析评议工作中，把自我分析真实可信，交心谈心诚恳有效作为切入点来开展工作。

一是自我分析客观真实，讲真话说真事，暴露真实思想和想法，评议自己要真，评议别人要真；二是突出问题找准查准，通过量一量在学习、思想、工作、作风上的差距，问一问自己是否树立正确的世界观，人生观，价值观，找一找自己在保持先进性方面存在的差距和突出问题；从大处着眼，从小处着手，找准在学习实践“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性方面的差距和突出问题；三是分析原因深刻深入，要以“三个代表”重要思想为指导，从世界观人生观价值观上分析原因，在组织分析中要高标准严要求，在个人分析时要深刻分析产生问题的思想根源；四是剖析问题恰如其分，严格对照“三个代表”重要思想和新党章的要求，对照党员先进性标准和不合格党员的表现形式，剖析自己的特点和个性；五是交心谈心诚恳有效。谈心活动是分析评议阶段的重点工作，也是难点和亮点工作。

院党组和支部书记在活动中充分利用转达反馈意见的机会，和党员们进行交心谈心，各党员之间也本着“团结—批评---团结”的精神，敞开思想，畅所欲言，互相征求意见，积极开展批评与自我批评，有针对性地帮助在保持先进性方面存在明显差距和突出问题的同志，以此提高认识，正视问题，修正错误，真正做到了思想上有触动，实际中有行动，从而达到提高修养，解决问题，融洽感情，增进团结的目的。抓好落实点。

在分析评议过程中，他们做到了边学边查边改边做，以查摆检验学习效果，以整改修正查摆结果。针对院机关考勤制度不够严格的问题，由纪检组牵头，轮流抽调各部门同志组成考勤组，增加了定期不定期考勤的次数；针对一些干警“出不出力”和工作时间办私事的问题，及时从六个方面理顺了关系。

即做人与做官的关系，工作与运作私事的关系依法执法的关系，自律与他律的关系，空话与实话的关系，求实与落实的关系；针对组织生活制度不够健全，形式比较单一的问题，党支部建立健全了党员学习教育长效机制；针对家在市内居住的干警值班吃不上饭的问题也立即着手，专门为这些干警买了做饭的用具，并定期给他们补助费。做好结合点。

先进性教育最终目的是推动各项工作的开展。分析评议阶段，他们一手抓先教，一手抓工作，以教育活动促工作，认真研究新的工作思路，采取新的工作措施。

在工作中全面实行目标管理，绩效管理，阳光管理和激励管理，并在管理中做到三个结合：一是同严明的规章制度相结合。结合执法理念的转变，对以前制定的各项制度逐一修订完善和增减，形成了涵盖岗位工作职责，检察业务管理，检察队伍管理等条例内容的规章制度，做到全院有规章，科室有职责，干警有纪律。

同时，将制度汇编打字成册，做到干警人手一份，形成制度管人，管事的工作机制。二是同领导率先垂范相结合。

党组成员深知“打铁必须自身硬” 的道理，响亮地提出“班子成员向班长看齐，干警向班子成员看齐，全院向常贵文精神看齐”的口号，要求干警做到的，自己首先做到；要求干警付出的，自己带头付出，要求干警不做的，自己坚决不做，增强了班子的威信和说服力。领导的言行成为干警无声的命令，形成一级做给一级看，一级带着一级干的良好氛围。

三是同解决干警实际问题相结合。他们自始至终把先进性教育工作寓于为干警排扰解难之中，坚持做到“三个看望”：即干警家中有特殊困难要上门看望，干警生病住院要去看望，干警家属生病要上门看望，做干警的有心人，贴心人和热心人。

院党组书记，检察长主动为干警解决生活，家庭等方面的困难，慰问了贫困干警，让干警深切感到组织的温暖，从而使先进性教育工作不再是空洞乏味的说教，使先进性教育工作更富有成效。选准创新点。

只是创新，先进性教育活动才有生命力。因此，他们结合先进性教育活动不同阶段，先后在全院推了6项所举措：率先建立了永久性全国模范检察官常贵文同志模范事迹教育基地，率先检察长取销了专车，率先为群众义务写刑事附带民事诉状，率先创建了先进性教育活动网站，率先为全院党员建立了先进性教育活动不同阶段的个人档案，率先创建和谐型检察院，等等。

通过这些新举措，扎实推进先进性教育活动深入开展。