通过“影子培训”学习,受益匪浅,体会颇深。我懂得了怎样去爱幼儿。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱幼儿成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行,爱要以理解尊重,信任为基础,“爱”要一视同仁,持之以恒,“爱”要面向所有幼儿。
经过培训学习,我更坚定了“教书育人”的思想,逐步从以下几个方面努力去完善自己。
一、要热爱教育事业。
“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。
二、要热爱自己的孩子。
教师必须关爱幼儿,尊重幼儿的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与幼儿进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。
三、要鼓励自己“学无止境”。
我将不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
四、润泽心田的校园文化。
作为教育工作者,我们都知道要把幼儿培养成为四有新人,这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远,幼儿的行为习惯中总有一些不和谐的音符,但我更相信是教师的榜样在引领着他们。我注意到,在幼儿眼里,教师就是表率,教师的一言一行无不潜移默化地影响着幼儿。志向高远的教师带出志向远大的孩子,知识渊博的教师带出博学多才的孩子,严于律己的教师带出遵纪守法的孩子,宅心仁厚的教师带出充满爱心的孩子,这就是教师的人格魅力。
在今后的教学工作中,我会时时处处以师德规范自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让幼儿真正做到德、智、体全面发展。我会努力提高自身素质,为教育事业奉献自己的青春和力量。
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