世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。对学校的爱，不是讨价还价，而是奉献，不是索取，而是示范。今天我有幸站在这里，要向大家讲述我从教20xx年来的工作，有这么三段经历让我终身难忘。20xx年的10月当时的达川正在闹霍乱。一天晚自习后，回到家里洗了脚，看了会儿电视，便是夜里11点了，抱着仅3个月大的孩子就去查看学生寝室，当我走到男生寝室外时，我听见从寝室里传来了呻吟声，我迅速走进寝室一看，是我班留守学生楚银春蜷在铺里，抱着肚子叫疼，伴有剧烈的呕吐和拉肚子。当天学校刚给学生宣讲了霍乱的病症和防范措施。学生全部逃离了这个寝室，因为大家都认为他是霍乱病人，都怕接触他以传染给自己,所以就剩下他一个人在寝室不断的呻吟。楚银春的哥哥在西南师范大学就读，父母在西南师范大学内开饭店赚钱供他哥哥读书，长年不在家，他成了名副其实的留守学生。我叫来妻子，把孩子交给她，然后背起楚银春就跑向学校附近的个体医院，他把大便拉在了裤子里，呕吐物也从我的肩膀往下流，恶臭难忍。当时的医生也怕是霍乱，不肯接收病人，我没有了办法，只有给医生说好话，最后医生同意给他看病拿药，但是不准进屋。10月那寒冷的夜晚，坐在医生家的街沿上输液1个多小时，冻得我们师生两个直打哆嗦。回到学校都是凌晨1点多了。那天晚上我也没有敢回家睡觉，我就在学生寝室陪楚银春到天亮。第二天，我的母亲来学校看她的小孙子，知道我还抱着孩子去看怀疑是霍乱病人的学生，把我狠狠的骂了一顿！作为一个平常的人，其实我也害怕，也害怕被传染，更害怕传染给家人。但作为老师，特别是班主任老师，照顾好每一位学生，这是我们义不容辞的职责，更是我们每一位教育人的天职！现在每到教师节、元旦、春节、中秋节，我都要收到学生从重庆、成都、北京等全国各地打来的问候电话或者贺卡！每当收到学生的只言片语的祝福，每当接到远方学生的一句问候，甘甜就会在心间升腾，喜悦就会在眉间流淌。20xx年元月，我调任水口乡第二中心学校副校长。20xx年xx月xx日，当天天气特别寒冷，中午11：50，我正骑车下班回家，途经我乡顶灵村小学时，听到一村民在喊：有个学生掉到井里去了。我闻听后，来不及支好摩托车，快速奔向水井，看到9米多深的一口枯井里有个人头浮在水面，在用嘶哑和颤抖的声音在喊：“快点救我！”看着光滑的井壁，狭小的井口，冰凉的井水，围观的数十群众都面面相觑，我来不及脱掉羽绒服，甩掉皮鞋，迅速滑下齐腰深的水里，把我村小二年级学生杨明强拉出水面，抱在怀里，双腿横跨井中，背抵井壁，脚一寸一寸往上移。当向上移动3米多时，这时，有人找来了竹竿、大绳，叫杨明强抓住往上爬，由于他受到惊吓又冷，手根本抓不住东西，反而往下滑，我急中生智，用一只手托住学生的臂，一只手撑住井壁，用自己的肩和头顶住学生往上移，学生身上流出的冰凉的井水顺着我的头、衣领、袖子往身体里灌，冻得我直打哆嗦，手掌磨破了，脚趾出血了，强忍寒冷和疼痛，将学生送至距井口1.5米处，在群众和老师的帮助下，将杨明强救了上来。所有在场数十群众不约而同齐声欢呼，“起来了！起来了！这娃儿不是遇到陈校长的话就没救了！”上岸后，我站立不稳，穿着冰凉湿透的衣裤和袜子，又迅速组织老师把学生送去医院检查就医，经检查，杨明强只是受到惊吓和感冒！我2620元的手机却因进水报废，感冒一周！我的损失换来的是学生的生命，我无怨无悔，这是一个教育工作者应该具有的最基本的素质。担任管理工作20xx年来，我努力工作，以身垂范，坚持了每天早上7：00上班，最后一个下班。维护学校利益，勤俭节约，无偿加班，不计报酬，无数个暴雨来临的夜晚我总是坚守在最危险的岗位上。今年的7.6洪灾，我校滑坡，我第一个到现场查看，厕所拉裂，砖柱错位，即将跨塌，迅速组织工人封存厕所，写出警示标语，及时向领导汇报。作为一个管理者，我没有忘记自己的职责和使命，在危险和困难面前，把学校利益放在首位，爱生如子，是我永恒的追求！！印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
[，感谢原作者]
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