关于"五个一"学习实践活动工作汇报

关于"五个一"学习实践活动工作汇报

　　我县召开第三批学习实践科学发展观活动动员大会，对各级党组织提出“五个一”要求，确保第三批学习实践活动开好头、起好步。

　　一、开展调研走访活动

　　由乡镇党委班子领导带头，到村组、站所、学校、医院开展一次深入细致的调研走访活动，认真开展“串百家门、听百家言、知百家情、解百家难”的民情调查和民情恳谈活动，重点走访离任村干部、致富能人、军烈属、特困户、留守家庭、长期上访户等，认真听取党员群众的意见，并集中交流调研情况，梳理、查找影响和制约科学发展的突出问题，形成有实际情况、有问题剖析、有对策措施的调研报告。

　　二、制定可实施方案

　　各级党组织在深入调查研究的基础上，结合镇情、村情及本单位情况，制定一个可操作性强的《实施方案》，提出一个特色鲜明的活动主题，确定一个符合实际的实践载体，并多方征求意见建议，由党组织书记亲自组织审阅把关，不断修改完善内容，坚持把开展学习实践活动与在基层党组织和党员中开展“创先争优”活动有机结合起来，与抓各项重点工作结合起来，与抓秋收等生产劳动结合起来，增强活动方案的针对性和可操作性。

　　三、召开党员全员参与的动员会议

　　各级党组织要及时召开第三批学习实践科学发展观活动动员会议，由党组织书记亲自讲话，亲自安排部署工作，把开展第三批学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤和中央及省、州、县委的要求，学习实践活动与以往开展的党内集中教育活动的共性与特点，本乡镇、村组、站所、学校、医院要着力解决的突出问题等讲清楚，使广大党员进一步统一思想、提高认识、端正态度，确保第三批学习实践活动开好局、起好步。

　　四、举办基层党组织的业务培训

　　重点针对139个党总支书记、127名大学生“村官”和132名新农村建设指导员开展业务培训，通过以会代训、专题培训等方式，从原来的“请上来”培训转变为“沉下去”指导，对乡镇、村，街道、社区，“两新”组织和中小学校、医院等基层党组织不同层次的党员实行因人而异、因材施教，切实培训一批业务素质高、政治思想好、工作作风实的骨干分子，实现一个党总支培养一名宣传员的目标，确保第三批学习实践活动顺利推进，取得实效。

　　为确保第三批学习实践活动顺利开展，取得实效，县委向11个乡镇派出5个指导检查组共15人，每个组由一位处级领导担任组长，并专门组织召开指导检查组和领导小组办公室人员会议，县委对如何指导好第三批学习实践活动提出具体要求，进一步明确指导检查组在沟通联系、反馈信息、总结经验、政策指导、发现问题、督促检查等方面的工作职责，要求发挥思想引导员、工作指导员、信息反馈员、质量监督员的作用，经常深入参学单位共同研究解决问题，检查指导工作，针对活动方案可不可行、措施得不得力、工作到不到位等进行专项督查，进一步增强工作责任感使命感和紧迫感。