以理想为话题的作文600字左右以理想为话题的中考满分作文

理想是航行中的风向标;理想是高山上的雪莲;理想是风浪中的小船;载着我驶想胜利的彼岸。下面小编为大家精心整理了以理想为话题的作文600字左右 以理想为话题的中考满分作文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

以理想为话题的中考作文1

是梦想的指引，让我们不辞辛劳的工作。是因为期待梦想成为现实，我们才会无所畏惧地执着于自己的工作。让我们以梦想为帆，工作为桨去迎接美好人生。

袁隆平梦见自己培育的水稻能养活更多的人，能大到可以在树下乘凉，是因为有这一份对梦想实现的期盼，才能执着于自己的科学事业。

无独有偶，著名的印象派大师雷阿诺以“美会留下”为立志名言，决心通过自己一切努力去创造奇迹。他坚守自己的诺言，致力于自己的信念，甚至在疾病缠身之际，仍百折不挠地在画架前作画，最终倒在画架旁。因为有梦想的牵引，一切的付出和辛劳都是值得的，一番执着的工作受得到世人的肯定。

不仅雷阿诺这样，法国大文豪巴尔扎克也有同样的人生经历，巴尔扎克决心用自己犀利的笔法来无情揭露资本主义社会的现实作文吧，来给受伤的人们的心灵开一剂良药，他曾经说过“拿破仑用剑没有完成的，我要用笔把它写完。”正因为这样，他才能在一贫如洗的小木屋内，数十年如一日的笔耕不辍，才能著成人间巨著《人间喜剧》，才能践行自己的承诺，才能实现梦想，问鼎辉煌。

以梦想为帆，才能坚定自己的信念，以工作为桨，才能使梦想实现成为一种可能。

是因为希望再续经典传奇，卡梅隆才能全新力作，震撼推出《阿凡达》;是因为希望圆梦奥运，冰坛伉俪申雪和赵宏博才能不离不弃共同奋斗了十三个春秋;是因为希望能在nba上创造一番佳绩，乔丹才能在投失几千个球后，仍旧毫不气馁地执着于篮球梦。

他们，都有梦想，他们都以梦想为导航，用自身百折不挠和无所畏惧和付出，去实现自己曾经的梦。

有了梦想，我们就要用心去呵护，用自己十倍百倍地辛劳去浇灌它的成长，让梦想最终成为现实，不必在乎工作的过程中，遇到什么样的坎坷。也不必在意将来在追求梦想的道路上，会面临什么样无法克服的挑战，只要把握现在，用工作去成就梦想!

让我们以梦想为帆，以工作为桨去践行自己的承诺，迎接美好未来!

以理想为话题的中考作文2

夜啊，静悄悄。偶尔从哪个角落传来几声蝉鸣，夜啊，黑幽幽，不知被哪位仙女浓浓的洒上了一层墨汁，犹如梦呓一般动人。

家里，墙上，时钟已经偷偷爬过了零点。攻读了一天的我，早已心力交瘁。身体各个器官相继怠工：瞧!那破万倦书的眼皮和睫毛开始了无数次的亲密接触，而后是做千份作业的双手开始不听使唤，紧接着，坐亿秒时的屁鼓开始麻木。可是这时候，脑子总司令却跃跃欲试，它轻巧的将一根心弦拨动。萦回的弦音把沉睡的思绪唤醒，谱奏出优美的旋律，思绪展开双翅，开始它的旅程……

童年时的母亲有一个美丽的梦想。梦中考上了北京大学。妈妈在我睡在摇篮里的时候就曾想我倾诉过，随着年龄的不断增长，我也逐渐意识到：母亲的梦就是我的理想。

上初中前，妈妈带着羽毛未丰的我去了一趟北京，特意参观了我魂牵梦萦的北京大学，包揽了那里具其他名胜所不具的文学气息和幽隧的风景：澄清的未名湖深处，沉淀着我心弛神往的蓝图：无与伦比的北大图书馆内，我悄悄投下一颗永恒的心愿：独具古典风韵的北大西门折射出我一声了渴盼：规模宏大的理科教学楼前土地里成长的小草间絮绕着我绵绵不断的幽思。从那一刻起，北大的倩影就留在了我思想的场合中，而且伴随着岁月的流逝，一天天的清晰起来。在现实中，我常常舞文弄墨的书画着北大的形象，也常常在梦醒时分呼唤着北大的名字。母亲的梦也镌刻在我的心坎上，让他作为我寒窗苦读的动力系统。

我无时无刻不把北大当作精神归宿，心灵的家园。我从不想入非非，但有从未怀疑过我会不是北大的学生，那纯真志气的信心似乎预示着一段美妙的尘缘。这样，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在烦恼中虚度年华，把握住自己，认真的生活，努力的奔跑敬请的沐浴阳光，为了帮妈妈圆梦，放非我新中国的梦想，赴汤蹈火也在所不辞。

初中三年，我付出的心血汗水换来了卓越的佳绩，我相信我的北大梦不会只成为镜花水月，空中楼阁。

当我在黑暗迷惘中苦苦寻觅时，北大是一盏航标灯，高悬在我心上空。日日夜夜指引着我不懈的奔向它的领地。

以理想为话题的中考作文3

理想是一缕阳光，指引着人们前进的航向;理想像丰满的果实，告诉人们只有付出才有收获;理想乡一叶扁舟，载着我当老师的理想驶向彼岸。

我心中萌发这个念头已经很久了。小时候，我很崇拜那些老师。因为它们像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。像园丁一样，辛勤地培育祖国的花朵，它们是人类灵魂的工程师。每当我看见老师循循善诱地教导学生，我就会被老师那无私的奉献精神所感动。于是，我当老师的信念就更坚定了。

从此，我一直为这个理想努力着。要知道，当老师，要给学生“一滴水”，自己必须要有“一桶水”，否则会误人子弟。因此，我利用课余时间翻阅成语字典，阅读课外资料。班里举行的成语接龙，写作比赛，我也踊跃参与。时间长了，我说话口齿伶俐，滔滔不绝，成了个出口成章的女孩。

如果我是老师，在课堂上，我会深情地朗读课文，将它化作一股强大的力量，带领同学们在知识的海洋里遨游。每当同学遇到困难半途而废时，我会面带微笑，和蔼可亲地给他们加油打气，让他们不骄不躁，继续前进。如果同学们在比赛中失败，或遇到挫折时，我会给他们一针“兴奋剂”，让他们振作起来，在失意或失败中吸取教训，再次取得胜利。假如同学生病或是受了伤，我明亮的眼睛里就会放射出温柔的目光，让他们感到无比温暖。我一定要成为一个教师，一个默默无闻，无私奉献的教师。

理想是指路明灯，没有理想就没有方向，没有理想就没有目标，没有理想就没有生活。让我们为实现美好的理想而努力奋斗吧。

以理想为话题的中考作文4

理想是浩瀚宇宙中的一颗星，一颗最璀璨的明星;理想是五彩花海中的一朵鲜花，一朵最耀眼的鲜花;理想广阔大海里的一朵浪花，一朵晶莹剔透的浪花……

自古，人们就把有理想视为高尚的。理想，每个人都有，人舍弃了它，人把握了它。我的理想是当一名un维和部队中的一员，世界的和平。

虽说现在世界大地区都和平了，但仍有小安全隐患。如中东地区，时有恐怖事件的。记得有一年。维和部队在大楼里被坏分子的飞机炸弹击中，当场牺牲。我听到消息后，大为震撼，坏分子还猖狂，我惊讶极了。在那时，我就给了----长大当上一名un维和部队中的一员。20__年的“9.11”事件，更让我看到了人性丑恶的一面，原来，世界也有这么多反面人物。

我曾以为美国是善良的大国，20__年对伊拉克的宣战，我才知道美国的阴险和狡诈，使我想当一名un维和部队的的理想更强了。最近，也前几个月，巴以冲突又开始了，以色列对巴勒斯坦的残酷进攻，又使我热血沸腾了，我对弱小的更同情心。每次维和部队任务时，我总是无比的羡慕。有些人在任务时牺牲了，我也替感到悲伤。但这也阻止我对维和部队的热爱。我时常想着时候也当上一名维和部队的。我知道职业很危险，但我仍然热爱它，并且长大以后，去做职业。

世界上残酷的事情太多了，要阻止战争的蔓延，让世界的哭声少一点，让世界的欢声更多些，“让世界充满爱”。这才是我当维和部队的目的。

以理想为话题的中考作文5

我们每个人都有自己的理想，理想是一个人终身为之奋斗的目标。然而现在越来越多的人们的理想并没有和伟大的奋斗目标结合起来，他们也想做一些事情，但是他们做事的目的是为了他们自己，他们的理想并不崇高，他们的奋斗目标并不伟大。什么是崇高的理想?就是为了集体的幸福和繁荣而奋斗，为了我们的国家，为了人民，为了共产主义事业。

一个没有崇高理想的人，好象迷失了路途一样，不但不知道明天走到哪里，做什么，就是连今天做什么，为什么要这样做都弄不清楚。

我们的时代，我们的社会，是树立崇高理想和实现崇高理想的时代和社会。生活在我们这样伟大的社会主义国家的青年人，没有崇高的理想，是可悲的。

钱学森是我们所熟知的爱国科学家，他为了能为祖国、人民做出贡献，放弃了在美国一切优良待遇，毅然地回到了中国。他曾经说过：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”为人民服务，这就是钱学森的理想。他所作的一切努力都是为了集体的幸福与繁荣。

钱学森先生用他的行为告诉我们，人的一生就是为了国家，为了人民而奋斗终生，金钱，权利都是身外之物。

近段时间柴静的《穹顶之下》纪录片被炒得沸沸扬扬。她以一个母亲的视角，用感性的态度展现了与雾霾的“私人恩怨”，她以一个记者的视角，用理性的态度展现了与社会问题的斗争。她耗费了大量的时间、精力、财力，只身一人对社会发起了呼吁，为的是人民的健康。一句“同呼吸，共命运”道出，这件事需要全体中国人共同参与。

纵观此事，她说这是一场“私人恩怨”，没错，但是这并不是网上所谓“砍柴党”所说的片面，这不仅是个人的利益，更是集体的利益。一个记者的尊严与本分就在于一切限度的揭露事实，柴静女士的理想就是让大众了解到事实。

柴静用她的行为告诉我们，一个人首先得在自己的职业上尽其本分，在实现个人“利益”的同时，也要将其联系到集体的利益，人民的利益。其根本还是为了社会。

钱学森和柴静的例子告诉我们，一个人的价值体现在于对社会和国家作出贡献，一个人的理想应该是将个人与集体联系起来，只有这样的理想，才能引导我们为之奋斗终生，只有这样的理想，才能让我们人生的旅途不再迷茫，只有这样的理想，才能让我们不被名利所蒙住双眼。

我的理想是成为一名航空科研人员，我梦想着能成为钱学森先生那样伟大的爱国科学家，为了实现中国梦，我希望能献出自己的微薄之力。

穿行在茫茫尘世，洗净铅华;在路上，见识世界;在途中，认清自己。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，为了到达终点，付出别人无法企及的努力。