时下，小学生的评语正流行一种“温馨评语”，即以鼓励为主的定性评语。如“你是一个……如果再……你就会更……”当然，这种“温馨评语”比几十年来惯用的“该生如何如何”等要好得多。可惜的是，大多数评语是一些好听的空话，甚至有的老师拿出《评语集》往学生身上套，以致学生评语公式化。
学生评语是一个学期以来，老师对学生的综合评价，理应客观、公正。假如都是公式化的空话、套话，不仅读来味同嚼蜡，对学生及家长也没有多少指导与提示作用，反而助长学生评语形式化的歪风。
其实，每个学生都有自己的个性，老师平时只有注重观察、了解，在学期末写评语时才能因人而异，客观公正，实事求是地写出每个学生的个性特点，肯定其长处与进步，指出其不足。此外，评语还应该有人情味，语言应温柔体贴，讲究用语艺术。
近500万道试题、20多万套资源、50多万篇作文、60多万篇范文免费使用
每天仅需0.22元，尊享会员权益
粤ICP备2022145245号
粤公网安备 44130202001156号
Copyright ©2024 启点范文网(qdfww.com) 版权所有
本网是一个信息分享及获取平台，大部分内容由互联网用户自发贡献自行上传或收集。
如您发现相关内容侵犯您的合法权益，请与本网联系，并提供相关证据，我们核实后将立刻删除相关内容！联系邮箱：267757@qq.com
