本学期根据区教育局和学校安排,我们进行了“课外访万家”活动,并且认真填写好《教师家访记录表》。
入户家访,清茶一杯,促膝而谈,果然效果与电话交流大不一样。两个多月的家访工作,我不仅在第一时间看到了另一种生活状态下的学生们,而且也深深地体会到家长对孩子教育的关心和重视。家访结束了,但工作却还刚刚开始,发现的问题怎样解决?家长的期望如何才能实现?如何更好地管理这个班级等等,这些都是眼前的问题。现对我的课外访万家工作作如下总结:
一、家访工作的重要性
学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面,而家访则是连接这两方面的重要桥梁。家访有利于强化家长参与学生教育的意识,真正发挥家庭教育的作用。家访也有利于提升教师对职业的理解和感悟,提高教师的职业素养,促进教育的有效性。家访更是现代教育观的具体表现,是一种优质的服务。
二、家访前要明确目的和内容
家访前我全面地了解和研究学生及家庭情况,只有这样才能做到有的放矢。家访的作用在于了解反映学生情况,争取家长的配合,使学校教育与家庭教育得以结合起来,搞好教育工作。所以家访的目的要明确,要做好充分的准备,内容要具体真实。
三、家访时要以正面教育为主
家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作应是“报喜”,是为后进生的转化创造良好的环境。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”。
四、家访后要做好家访记录,及时反馈。
每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程中达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来,并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新的教育方案和措施,不失时机地对学生进行深化教育。
在整个活动中,我和彭老师深入34户家庭开展了家访活动,参与率是100%,总的来说,走访很成功,拉近了家校的距离,密切了师长联系。这次走访在学校、教师、家长之间架起了一个交流平台,为处理班务,教育孩子开辟了一条新途径。
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