为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
??活动时间：8月1日上午9:00--12:00
??活动地点：室内
??活动准备：
??1、门口led屏显示流动字幕"绚彩森林热烈庆祝中国人民解放军建军__周年"
??2、音乐：《最可爱的人》、《军鼓乐》、《咱当兵的人》
??主持人：__x
??开场白：
??可爱的小朋友们：
??你们好!
??今天，是八一建军节，我们今天的幸福生活是解放军叔叔用生命和鲜血换来的，我们应该记住这个日子，热爱解放军叔叔，从小好好学习，练好本领，长大了就可以当一名光荣的解放军，保卫祖国妈妈，让祖国妈妈更加繁荣富强!
??活动具体方案：
??活动一：军帽不落地
??1、活动目的：锻炼合作能力及手眼协调能力
??2、活动准备：5顶小军帽
??3、活动配乐：《军鼓乐》
??4、活动流程：
??(1)小朋友们排坐，每个人一顶军帽。
??(2)老师发出口令，每位小朋友左手把左手边小朋友的军帽取下，同时右手把自己的军帽取下，然后把左手边小朋友的军帽戴在自己头上，把自己的军帽戴在右手边小朋友头上。
??(3)整个过程要连贯，一旦哪位小朋友做错或者军帽掉在地上，就要接受其他小朋友的惩罚，表演节目
??活动二：我心中的解放军叔叔
??1、活动目的：通过绘画，描述小朋友心目中的军人形象
??2、活动准备：多张a4白纸，一些蜡笔
??3、活动配乐：《最可爱的人》
??4、活动流程：
??小朋友根据想象绘制心目中解放军叔叔的形象，可以是海军、空军、陆军，并写下自己对解放军叔叔的祝福。画完后，小朋友一起评选出画得的一幅。
??5、活动奖励：
??的一幅画将挂在教室里1个月。
??活动三：我给解放军叔叔敬个礼
??1、活动目的：通过学习敬军礼，养成规则意识
??2、活动准备：五星红旗一幅、老师要熟知敬军礼的细节，要标准到位
??3、活动配乐：《红旗飘飘》
??4、活动过程：
??(1)小朋友面对国旗排排站好
??(2)老师教授敬军礼的要领，并进行3次示范
??(3)请学得好的小朋友做示范
??(4)所有小朋友一起向国旗敬军礼
??教师风采
??教师可自行编排
??集体合唱
??《咱当兵的人》
??主持人结束语：小朋友们，今天我们共同度过了建军节，做了戴军帽的小游戏、学习了敬军礼，__小朋友画得解放军叔叔也挂在了墙上，今天是或是不是很大啊?相信有很多小朋友都希望长大成为一名解放军，保卫我们的祖国妈妈。
??活动目标：
??1、引导幼儿在观看视频的基础上创编诗歌，能大声且吐字清晰的有感情朗诵诗歌。
??2、通过多种形式激发幼儿对语言表达的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。
??3、使幼儿对八一建军节有了深刻地了解，同时丰富他们的知识经验。
??活动准备：
??多媒体、军事光碟一盘(从建立八一到现在)、纸条无数、奖品若干
??活动过程：
??一、建立心中军人
??1、家长领幼儿到部队周边远观，让他们做一个初步的了解。
??2、谈话导入，启发幼儿思维。
??教师：小朋友们，你们见过军人吗?
??幼儿：......。
??教师：那你们知道为什么会有军人呢?
??幼儿：......。
??教师：在我们的生活中没有军人可以吗?
??幼儿：......。
??教师：那你们喜欢军人不?
??幼儿：......。
??教师：下面老师让你们瞧一瞧我们的军人到底有多么的伟大。
??3、通过问题，提高幼儿想象思维，让军人的影子在心中萌芽。
??二、树立初步军人形象
??1、教师放光碟。(在观看的过程中，孩子们心潮澎湃，激动异常，为军人叔叔鼓掌、呐喊)
??2、观看完以后，发纸条，让幼儿与家长共同写一句感慨的话，启发幼儿的思维。
??3、教师将感慨语读出来。
??例：
??(1)幼儿：我很喜欢解放军，因为他们是我心中的英雄。
??(2)幼儿：我认为军人是最勇敢的，是建设和保卫祖国的大英雄。
??(3)幼儿：我爱解放军叔叔，因为他们就像红红的花朵一样永远绽放在人民的心中。
??4、通过观看视频，增加幼儿对解放军叔叔的了解与认识，师幼互动，做感情交流
??主题活动目标
??八一建军节是中国人民解放军纪念日，根据幼儿平时对节日的了解，我设计此活动首先是为了增强幼儿对中国人民解放军的热爱与尊敬之情，通过三个活动，不断鼓励幼儿在亲自参与中去切实了解认识我们的解放军，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式培养他们的爱心、热心、宽容心，陶冶幼儿情操，培养幼儿良好的行为品质，锻炼他们的意志，增强幼儿自信心，让幼儿知道八一建军节是中国人民解放军的纪念日，认识“八一”国旗，增进他们对解放军的热爱，同时也加强幼儿对节日的关注，使幼儿的各方面知识经验更加丰富。
??一、语言领域
??1、喜欢故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容。
??2、在集体面前愿意大胆的表现自己，展示自我。
??3、喜欢军人、能将自己对军人深厚的热爱与崇拜之情表现出来。
??二、艺术领域
??1、对绘画、涂色感兴趣，具备基本的绘画技巧，能用各种形式表现出物体的轮廓特征。
??2、能将自己所喜欢的物体通过手采展示表达出来。
??3、通过活动，让幼儿能将自己的内心热情传递给解放军，以表达自己对军人的敬爱之情。
??三、社会领域
??1、能积极参与自己喜欢的集体活动，在教师与解放军叔叔的领导下更深刻地了解军人。
??2、培养幼儿的集体意识，懂得遵守集体基本规则。
??3、通过社会实践活动，使幼儿深刻体会到我们中国人民解放军的艰辛与伟大。
??活动：诗歌朗诵“八一建军节”(语言活动)
??活动目标：
??1、引导幼儿在观看视频的基础上创编诗歌，能大声且吐字清晰的有感情朗诵诗歌 。
??2、通过多种形式激发幼儿对语言表达的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。
??3、使幼儿对“八一建军节”有了深刻地了解，同时丰富他们的知识经验。
??活动准备：
??多媒体、军事光碟一盘(从建立八一到现在)、纸条无数、奖品若干
??活动过程：
??一、建立心中军人
??1、家长领幼儿到部队周边远观，让他们做一个初步的了解。
??2、谈话导入，启发幼儿思维。
??教师：“小朋友们，你们见过军人吗?”
??幼儿：“......。”
??教师：“那你们知道为什么会有军人呢?”
??幼儿：“......。”
??教师：“在我们的生活中没有军人可以吗?”
??幼儿：“......。”
??教师：“那你们喜欢军人不?”
??幼儿：“......。”
??教师：“下面老师让你们瞧一瞧我们的军人到底有多么的伟大。”
??3、通过问题，提高幼儿想象思维，让军人的影子在心中萌芽。
??二、树立初步军人形象
??1、教师放光碟。(在观看的过程中，孩子们心潮澎湃，激动异常，为军人叔叔鼓掌、呐喊)
??2、观看完以后，发纸条，让幼儿与家长共同写一句感慨的话，启发幼儿的思维。
??3、教师将感慨语读出来。
??例：
??(1)幼儿：我很喜欢解放军，因为他们是我心中的英雄。
??(2)幼儿：我认为军人是最勇敢的，是建设和保卫祖国的大英雄。
??(3)幼儿：我爱解放军叔叔，因为他们就像红红的花朵一样永远绽放在人民的心中。
??4、通过观看视频，增加幼儿对解放军叔叔的了解与认识，师幼互动，做感情交流。
??三、诗歌朗诵“八一建军节”
??1、首先放一首军歌，陶冶幼儿情操，激发幼儿的热情。
??2、开始诗歌朗诵。
??(1)教师先有感情的朗诵一首八一诗歌，为幼儿做示范。
??(2)教师作指导，让幼儿有感情的朗诵八一诗歌。
??3、教师及家长做评委，讨论幼儿的表演才能，做出选拔。
??4、发奖品，以资鼓励，让幼儿有积极向上的态度，锻炼他们表演的技巧与语言表达能力。
??5、让军人的美好形象印入幼儿的心中。
??活动小结：
??通过以上活动，首先，提高幼儿表演技巧，提拔了幼儿才艺发展，增强他们言语表述能力;其次，让幼儿了解了我们中国军人的坚强与伟大精神，让他们知道军人的重要性，懂得尊重与敬爱军人;最后，使幼儿在心中建立军人形象，让他们有爱心、热心、宽容心，增强他们意志，提高他们情操，培养良好品质，从而成为一个对社会有用的栋梁之才。
##结束
??活动目标：
??1、通过到军营参观与玩耍，让幼儿更深刻的了解军人。
??2、通过游戏、节目表演等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发的合作意识。
??3、根据各种活动，使幼儿对军人更加亲切，敬重，
??活动准备：
??歌曲：小合唱《红太阳照山河》《小飞机》
??舞蹈：《天竺少女》
??手工礼物：小飞机、坦克、小手枪
??活动过程：
??一、参观军营
??教师引导幼儿思维，激发幼儿积极性与好奇心：
??教师领幼儿来到了某武装部队，解放军叔叔穿着整齐的军装迎接孩子们的到来。
??1、师生在解放军叔叔的领导下，参观了部队的营房，让幼儿了解更多神奇的事情。(如被子是怎么叠的，衣服是怎么放得)
??2、来到户外，远观了部队的武装用品。(以保证幼儿的安全)
??3、参观完以后，解放军叔叔教幼儿做军训基本动作。
??二、游戏体验，了解合作的意义，激发的合作意识。
??(一)、游戏二人三足
??二人三足的游戏可真好玩，我们也来试试，好吗?
??首先，找到你的好朋友(可以找解放军叔叔)，互相商量商量，应该怎样合作?(商量)
??商量好了吗，来和你的好朋友，手拉手，咱们一起到外面去试一试!
??由解放军吹口哨，二人三足游戏跑30米。
??(二)、节目表演(邀请解放军叔叔参加)
??1、来到操场上，解放军叔叔为幼儿表演了虎虎生威的军体拳。
??2、教师作指导，幼儿为解放军叔叔表演了小合唱《红太阳照山河》、《小飞机》;舞蹈《天竺少女》。
??3、节目表演结束后，幼儿将自己的小礼物送给了解放军叔叔。
??4、活动结束，教师与幼儿告别解放军。
??三、教师跟幼儿一起把做好的手工礼物送给解放军叔叔
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