20xx年下学期即将过去,本学期在学校行政的正确领导下,全体班主任及任课老师的团结协作下,高二年级组的工作始终以全面提高学生素质,以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为保障,出色地实现了年级组制订的工作目标,完成了学校和年级组的工作计划和任务。
一、加强德育工作,教书先育人
德育是学校的灵魂,围绕这个“灵魂”,高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性,突出坚持性和可持续性,坚持通报制,坚持实效性。主要开展了以下几个方面的工作。
(一)加强师德建设,要求教师率先垂范,以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。
(二)强化养成教育,让学生养成文明习惯
(1)坚持不懈地抓好班级规常管理,形成良好的班风、学风。
(2)配合政教处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。
(三)在教学实践中,充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。
(四)班主任坚持了“五到堂”为学生营造良好的学习氛围。
(五)充分利用学校各项评优工作,发挥榜样的力量,弘扬正气。
(六)抓好各班班团组织建设,用好板报,用正确的舆论引导人。
二、狠抓教学质量,提升教学成绩
教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。
(一)根据高考的特点,初步制订了从高二到高考的教学规划,合理地进行了班级组合。
(二)加强学生常规管理,培养厚浓的学风、班风。
(三)先后组织了二次月考,期中考试,分别召开了总结表彰会。根据我校学生的特点,在每次月考的都坚着力表彰先进与“临界生”的进步学生,让学生们都感受到每个人在考试中都有希望。
(四)定期召开备课组长会,要求各学科制定阶段性教学计划,落实培养补弱计划。
(五)召开学生代表座谈会,了解学生的情况、要求以及对教师的评价、建议,为下一阶段制订教学策略收集资源。
(六)加强自习课巡查,对个别“潜能生”重点教育,为同学们创造良好的学习环境。
(七)数、理、化进行了省、市竞赛,激发了学生的学习积极性,取得了较好的成绩。
三、加强班主任队伍建设
打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则召开班主任会议,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中棘手问题等。
四、加强沟通,增进了解,争取社会、家长对学校工作的支持
本学期高二召开了一次家长座谈会,增进了学校、教师与家长的了解、信任,更好地共同教育学生。
五、存在的问题
1、年级组:
①听本组教师课还太少,和班主任、任课教师交流不够。
②对班主任的需求了解不足,,管理工作布置得不够细致,这一问题在后期中已认识到,并在改进中。
③和学生的沟通交流不足。
④对教师的评价机制与激励机制尚不完善。
2、班主任方面
①日常常规做得出色,预见性不足,前瞻性不够,系统性、目的性不强,工作较散。
②个别班主任班工作重点定破口不准,工作主要还是低水平的“勤”,没有与高水平的“巧”结合。
③擅长做事不擅长总结反思,应在做中总结反思,在总结反思中提高。
④与家长的沟通要进一步加强,争取更多的教育力量。
3、教师方面
①团结协作,有待进一步加强。
②对年级组学期初制定的工作计划了解不深刻。
③考试监考中部分教师履行职责不严。
4、学生方面
①对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。
②早恋现象在个别班仍有。
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