学科学习规律以及美术专业高考的要求,同时根据20xx级美术生的实际学习情况及课时安排,制定了高一至高三大致的美术教学计划与设想:
高一:
上学期:
注重绘画基础与兴趣的培养,课程设置为:素描基础知识――单个石膏几何形体的临摹--组合石膏几何形体的临摹--组合几何形体的写生--静物素描临摹(先结构素描后调子素描)--静物素描写生--石膏五官的临摹--石膏五官形体的写生--石膏五官形体的组合写生下学期:
石膏头、胸像的临摹--石膏头像的写生--人物头像的临摹(真人五官写生)--色彩基础知识--静物色彩临摹+整学期的速写临摹、写生(采用家庭作业的形式进行)高二:
上学期:
人物头像临摹--人物头像默写--静物素描--色彩静物临摹--色彩静物写生+整学期的速写临摹、写生(采用家庭作业的形式进行)下学期:
人物头像、人物带手临摹--人物头像默写--人物头像写生--人物带手临摹、写生--静物色彩写生--静物色彩默写--风景临摹+速写写生+设计基础+针对性强化训练高三:
全面进入高考备考阶段,针对学生情况及报考院校作针对性强化训练+组织安排专业考试。
高中年级美术特色班应达到目标:
高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描,早期就打好绘画的基础,同时培养一定创作能力,提高情操,参加对外美术比赛,优良率达到50%,合格率达到90%(力争达到95%)高二年级对于有一定基础的学生需要进一步提高绘画基本能力,提高一些绘画的熟练程度;开始进入设计部分的了解和学习。
高三年级对于有一定基础的学生要加强模拟考试的练习,能够在指定的时间内完成相应的作品。
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