继续深化“实施反思性教学,促进教师专业化成长”课题研究,提倡反思性教学,学习教育教学理论和数学课程标准的精神,加强数学课堂教学的研究,培养师生主动探究的精神。以课堂教学为中心,提高教师教学质量。
二、 教研的重点:
以教材钻研为途径,开展“同研一堂课、共议一主题”的教研活动,从而提高课堂教学质量。
精心组织好每周一次的“周交流”活动,做到“四个一”。
1、 开展教育名言学习,每周教研活动前由组员轮流向大家推荐一句教育名言;
2、 教学经验文章学习,每周由组长向大家推荐一篇数学教学经验文章,组员做好业务笔记;
3、 每周由组员就一个案例及教育教学实践进行反思,与其它教师交流;
4、 每月就一位教师的课组织听课、评课活动。
三、 教研安排:
周次 |
内 容 |
1 |
制订教研活动计划 |
2 |
听“个人专业发展规划应从哪几方面考虑”报告 |
3 |
自我诊断,写个人专业发展规划 |
4 |
集体备课,研讨五年级数学课 |
5 |
①听五年级数学研究课 ②集体备课研讨四年级数学课 |
6 |
①教学论坛:“感受最深之事”——教学中 ②听报告:新理念下的教学设计 |
7 |
①听四年级数学研究课 ②集体备课研讨三年级数学课 |
8 |
听报告:“关于反思性教学” |
9 |
①听三年级数学研究课 ②集体备课研讨二年级数学课 |
10 |
教学论坛:“感受最深之事”——教育中 |
11 |
①听二年级数学研究课 ②集体备课研讨一年级数学课 |
12 |
听一年级数学研究课 |
13 |
①参加课题组观摩研讨课展示活动 ②教学论坛:“缺憾之事”——教学中 |
14 |
围绕《美丽的教育》进行读书心得交流 |
15 |
制定复习计划事宜 |
16 |
教学论坛:“缺憾之事”——教育中 |
17 |
自我诊断撰写个人经验总结 |
18 |
教研工作总结 |
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