市教委领导在科学发展观民主生活会上的发言

同志们：

按照市纪委、市委组织部的统一部署，下面，我就今年以来思想、工作、生活等方面的情况作个发言，请同志们提出批评意见。

同时，我和班子成员一道，守住了自己的道德精神家园，未为物累，未为名惑，未为利迷。依法执政，廉洁从政，心为师生所系，权为师生所用，利为师生所谋，着重从加强自身业务水平、强化党性修养、增强公仆意识、提高决策水平上下功夫，重点表现在：

一、主要工作

（一）强化了学习意识，提高了职业道德水准。“道德当身，当不以物惑。”良好的道德修养是一个人特别是领导干部的安身之本、建功立业之基。我认为，作为领导干部，要把学习当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求，做到学以立德，提高境界；学以增智，开阔眼界；学以致用，改造世界。今年以来，我不因工作任务繁重，处理事务性工作繁杂，也要挤时间，甚至在“双休日”及节假日也要抽出时间或集中时间加强个人党性修养，重点学习党的十七大报告，学习胡锦涛总书记在第十七届中央纪委第二次全会上的重要讲话和省委苏荣书记在省纪委第十二届三次全体会议上的讲话，学习党的十六大以来中央关于科学发展观的一系列重要论述，学习中央关于做好抗震救灾工作的一系列重要指示，特别是胡锦涛总书记《在四川召开的抗震救灾 2．在加大学校管理的诸多问题上，我能和班子成员一道，深入基层调查了解校园管理工作多，抓教学业务工作少，了解各级各类学校尤其是农村中小学校教育教学质量高低、课改情况开展的情况偏少，以致出现促进教育均衡发展进程不快。

3．在高度重视学校和学生安全工作上，我平时强调多，下发有关安全工作文件多，但解决工作中实际存在的问题还有些力不从心，以致今年出现了几起学生溺水身亡事件，教训之深，当为日后加强安全防范工作提高警诫级别。

4．在破除影响樟树教育科学发展的陈旧观念和传统习惯上下了功夫，但成效不很理想；在解决系统内领导干部和教师工作作风存在的突出问题上下了功夫，但成效不很理想，以致在极个别教师中仍然存在着有悖教师职业道德的言行。

5．狠抓教育教学研究工作，激活全市教研之风方面做得不够，以致课题研究、获奖论文在**市排名靠后。

6．有想与同志们静下心来交流思想感情、帮助同志们解决实际困难的动机，但常因事务性工作，付诸实践的少，以致出现同志们工作的积极性和主动性未能充分调动起来。

三、原因分析查究工作中的不足和问题，深挖思想根源，产生的原因主要有以下几个方面：

1．在争取政府支持方面存在着方式方法问题。面对教育发展中的困难和问题，虽没有瞻着顾后的思想包袱，也不存在畏难情绪，但在制定实施教育发展“一揽子”计划，争取政府支持的方略上还存在着问题，没有采取“解剖麻雀，逐个解决，各个击破”的办法。

2．作风上存在重视口头强调忽视行动落实的偏颇行为。安全责任重于泰山。在实际工作中，我能时刻警醒自己：把学校和学生安全工作放在至高无上的位置，思想上高度重视，教育系统无论大会小会，都会对安全工作进行强调，下乡督查都是将车停在校外，尔后从门卫开始径直检查到学生宿舍、食堂、厕所等校园各个方面的安全工作，同时，下发了一系列文件，提出了很多安全工作的要求。但部分学校仍存在着安全工作的“空档区”；有的校园内及周边存在“三无”饮食摊点；有的学校食堂工作人员上班未穿工作服；有的学校学生寝室拥挤不堪，学生生活质量没有保证等等。面对这些问题，我总感到这更多的是校长的责任，很多的乡镇政府投入没有到位的原因所致。因此，常到学校现场指导，却很少亲自与学校一道想办法、拿方案，尤其在解决维护安全的资金、协调相关部门出台政策、组织开展清理整治安全环境活动等方面，还存在等、靠、要的模糊认识。

3．工作中创新力度不够。在“四个创新”上仍有较大空间，即创新教育发展理念、创新教育发展思路、创新教育发展举措、创新教育系统的领导方式上有较大空间。

4．政治理论和业务学习抓得不实。认为学习是软指标，是务虚的事，工作是硬性任务，只要把工作做好了，学与不学，学多学少，学好学坏，认真与否无所谓，因此产生应付、完成上级检查了事、搞形式主义、做表面文章的想法，对政治理论、教育法律法规及教育业务知识缺乏深入系统地学习掌握，面对教育发展形势突飞猛进，需要研究的新课题，需要探究的新问题不断涌现，特别是近年来新课程改革，对传统的教育理念、教学模式、教学方法等提出了更为严峻的挑战，在这纷繁复杂的课题、问题和挑战面前，自己没能进行系统学习和培训。

四、努力方向和整改措施

按照科级班子民主生活会的要求，疏理查摆自身的不足，我认为必须从以下几个方面进行整改：

1．突出工作重点，狠抓工作目标的落实，努力当好市委、市政府的参谋

今年我们距完成年初制定的教育工作任务和目标仅有不到三分之一的时间，我们必须切实履行政府职能部门的职责，敢于和善于向市委、市政府提出合理化建议，采取积极争取、分步实施、逐步落实的办法，争取学校网点调整工作到位，争取“以县为主”教育管理体制真正落到实处。并以此为契机，不断提升依法行政、依法治教的能力和水平，不断优化学校管理，推动、促进全市教育的全面、健康、快速发展。

治理教育乱收费和确保学校安全工作，一直以来都是教育的两项重点工作，同时又是教育的两大难点工作。今年以来，随着全省教育“民生工程”的全面实施和教育“以县为主”管理体制的完善，教育乱收费行为得到了有效遏制，群众反映乱收费的信访件明显减少。但对学校和学生安全，形势却不容乐观。随着教育改革的深入，校园周边环境的影响，未成年人的思想也异常活跃，这给学校管理带来了困难，也给教育管理提出了严峻挑战。面对挑战，我们主要停留在口头上较多，而落实到行动上却较少。譬如影响青少年身心健康发展的网吧问题，我们虽然也和市文化局、市工商局等有关部门联合整治过，市直完中也曾几次亲自派员到网吧督查过，但因未能持之以恒，而出现时常反弹情况。还有诸如校园内外“三无”饮食摊点、校园不法侵扰、民办幼儿园接送学生车辆不合格等诸多问题都需要积极争取相关部门的支持配合，以形成强有力的整治态势，确保学校及周边环境得到净化，以维护正常的教育教学秩序。作为教育本身，还要在建立网络，明确责任，深入了解学生思想状况，摸清、摸准未成年人的思想脉搏，制定加强未成年人