教职工目标量化考核办法

教职工目标量化考核办法

 

xxx中学，学校内部管理体制自实施“四制”改革以来，学校内部活力明显增强，教育教学质量明显提高，学校工作取得了明显成效。20xx年度新学期开始后，为引进竞争激励机制，继续实行“两纵三横一体化”管理，为更好的调动全校教职工的工作积极性，使教育教学质量再上新水平，根据“xxxx第9号”文件精神，以乡教委《教师量化考核细则》为依据，结合我校实际，特制定教职工目标量化考核办法如下：

一、   绩效工资的组成：

从个人工资中津贴部分每人每学期扣出250元+学校勤工俭学的一部分。

二、量化考核的考核内容：

目标量化的考核内容分为“德、能、勤、绩”四个方面。它们的比值为：德：10%；能：15%；勤：25%；绩：50%。

各部分的内容及权重：

（一）、“德”指思想品德，政治素质，职业道德，为

人师表等方面，占10%。具体内容与权重（分值）：

1、政治立场：1%。拥护中国共产党的方针、政策、路线；忠诚党的教育事业。

2、政治、业务学习：1%。a、按时参加政治学习，无缺勤旷会

现象；b、每学期写心得体会和学习笔记不少于5000字。

3、敬业爱岗：1.5%。a、热爱本职工作，时时处处为学校着想。-1-

b、服从领导安排，任劳任怨，干好分配给自己的工作。

4、生活作风：0.5%。坚持原则、办事公正，为人正直，有良好的生活习惯。

5、关心学生：1%。a、爱护体贴学生，关心学生的成长。b、严禁体罚或变相体罚学生，否则不得分。

6、团结同志：0.5%。a、与领导、同事关系融洽。b、待人谦和，勇于批评与自我批评。

7、典型事迹：0.5%。a、默默工作，勇于奉献。b、事迹突出，起到榜样的作用。

8、尊规守纪：1%。a、遵纪守法，敢于同坏人坏事做斗争。b、遵守上级和学校的规章制度。

9、带头作用：0.5%。学校安排的任务，积极主动，勇于带头，不为名利，按时完成率高。

10、社会公德：0.5%。尊老爱幼，乐于助人，在群众中有较高的威信。

11、公益捐献∶1%。相应号召积极主动捐款捐物；参加义务劳动，积极主动、按时按质按量完成。

12、为人师表：0.5%。为人办事大方，时时处处做学生的表率；言谈、举止有良好的教师形象。

13、计划生育：0.5%。严格执行上级有关计划生育政策，无违反计划生育现象。

14、其他：1%。根据具体情况得分。

考核办法：

对“德”的考核，利用表格形式，有三级评议组成：（1）年级组长-2-

只评议本组教师占20%；（2）学部成员只评议本楼教师，得分占40%；（3）校长及后勤、政工评议全校教师得分占40%，另外根据平时的有关记录、资料酌情加分，但不超过10%。

（二）“能”指学历、论文、教研成果，优质课、示范课、优秀教案、荣誉称号、继续教育等，占15%。

具体内容与权重：

1、上课（主要指授课水平），占5%左右。本学期内无人听一节课不得分；拒绝听课一次不得分，多次拒绝加倍倒扣分。

2、论文：由教育教学主管部门评选的论文，每人每学期至少有一篇县级以上论文，一等奖1分，二等0.5分，三等0.2分；两篇以上每多一篇加1分；市级最高加2分、省级最高加3分、国家级最高加5分。在学习报之类的文章及论文国家级、省级、市级、县级最高得分分别为：0.8、0.4、0.2、0.1分；无论文不得分。

3、示范课：（可累计加分）校级一节0.2分，乡级一节0.3分;县级0.5分;市级2分;省级5分。

级别

百分数

 

项目

乡  级

县  级

市  级

省  级

一等

二等

三等

一

等

二等

三等

一等

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