曾有这么一座山,山秃水枯,在人的记忆中除了荒芜便是贫瘠;曾有这么一个老人,脚穿胶鞋,肩扛锄头,一步一镐丈量完了这座山,在他汗水洒落的地方,树苗茁壮成长。春去春又来,花开花又落,那些树苗长成了绿色的海洋。于是人们记住了这个老人的名字--杨善洲,这三个字像刚劲的隶书镌刻在每个人的心中。
老书记二十多年如一日,坚守住自己的梦想。他用自己的行动诠释了生命的意义,他用自己的实践兑现了对党的承诺。前有十里长街送总*理,今有十里长街接书记。老书记走了,却留下了上亿元的林场,更留下了一份厚重的精神礼物。他用自己平凡的生命谱写出不平凡的人生,把生命酿造成一坛醇醇的好酒,为岁月留香,品后让人唇齿芬芳。
走近老书记,阅读老书记,那些蕴藏在字里行间的点滴往事像一个神奇的传说。初读时,让人目注神驰,怦然心动;再读时,让人深入其境,浓酣忘我。
回顾老书记走过的道路,那深深浅浅的履迹像无声的文字,悄悄地在身边耳语:想作好人类灵魂的工程师,在塑造别人灵魂的时候,更要用老书记的那种对工作的热爱和执着、对生活的从容和淡泊来塑造自己的灵魂。
阅读老书记,我懂得什么叫热爱。作为教师,无论你曾经向往的是“采菊东篱下,悠然见南山”的安静闲适,或是追求“生当作人杰,死亦如鬼雄”的轰轰烈烈,当你面对学生那一双双清澈的眼睛时,你必须拥有老书记的那份责任心。马卡连柯说过“教师的威信首先建立在责任心上。”而责任心则源于对工作的热爱、对学生的热爱。这种热爱是一份不依*不饶全力以赴的专注,是一种得意淡然失意泰然的从容;生活的喜怒哀乐不形于色,工作的酸甜苦辣不诉诸言,永远让浓烈的热爱溢满心间。把它化作云,让学生仰首便能望到一片;把它凝成雨,让学生俯身便能掬到一捧;把它写成诗,让学生一举手一投足便能嗅到愈久弥香的气息。老书记用热爱创造出大亮山上的奇迹,我们也可以用热爱为自己平凡的职业招来祥云喜雨,吹开万紫千红。
阅读老书记,最让人动容的是他那份“上善若水,利万物而不争”的善良,如一抹阳光,温暖心房;如一缕春雨,润泽心田,让荒凉的心灵葳蕤着一片青葱。用一
颗善良的心对待每一个学生吧!努力地去遗忘学生的任性和叛逆,而将他们可爱的那些温*暖积攒起来。积攒得多了,心中便有了一轮太阳。心中有了太阳,在照亮自己的时候也会照亮学生的胸膛。只要你走进了学生的心里,还怕学生不走进你的世界吗?品读老书记,让人欣赏的是他淡如菊逸如梅的淡泊的心境。身居高位却一贫如洗,财产上亿却分文不取,箪瓢屡空却从容淡定,这份豁达着实让人感动。面对艰辛而清贫的育人生涯,我们就要像老书记一样,用一颗淡淡的心慢慢陪着学生走,无需抱怨生活的不公,也不必计较生命中的得失,更不用权衡付出和收获的距离,少一份圆滑世故,就多一份纯情典*雅;少一份对功名利禄的执着。便多一份坦然自在。拥有这样一种心态,你就多了一种天地变色我自巍然的坚定,多了一派百欲不生百毒不侵的端庄,多了一份颔首浅笑彬彬有礼的从容。以这种清如水、直如松的姿态与学生共成长,何愁自己的人格魅力不能在学生心灵上描下一道缤纷的彩虹?
仰望高山可以向上攀登,仰望天宇,可以纵观天文,仰望老书记,可以找到行为的典范。老书记用他的言和行提醒着我们:无论你处在任何位置,一定要为别人做点什么,才算真正的活着。
藏克家说“一个用心温暖别人的人,他自己的心也必然感到温暖。一个忘我劳动的人,他的形象定能在别人的记忆中鲜活。”这句话似乎*成了老书记的写照。老书记就是这样一个平凡却不平庸的人,如路边的雏菊,虽然默默无闻却能用平淡的生命为岁月增添一缕芳香。
让我们像老书记一样用一份责任心,携一颗爱心,多一点善心,持一种淡泊心,做一个让学生喜欢的老师吧,默默地在他们成长的岁月中留一抹余香。
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