青少年实践教育工作先进单位发言稿

提高认识，严密组织，全面做好青少年课外实践活动

即墨市通济中学

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

几年来，通济中学在上级领导和社会各界的关心和帮助下，坚持以科学发展观为指导，全面实施素质教育，教育质量逐年提高，学校先后被评为“青岛市规范化学校”、“即墨市教书育人先进单位”“即墨市师德建设先进单位”。由于受学校现有教育条件的限制，学生的实践活动较少，实践能力较差。即墨市青少年实践教育基地的建立，弥补了这一缺憾。

今年3月份，我校七年级全体同学分两批参加了实践活动，在上级领导的关心支持下，通过实践基地领导老师与我校带队老师的全力协作，参训同学积极参与，最终圆满完成了实践任务。今天，我们通济中学被评为“即墨市青少年实践教育工作先进单位”，我们感到十分的高兴和自豪。回顾实践活动的整个过程，我们主要做了以下四个方面的工作：

一、高屋建瓴，提前明确责任分工。

自接到通知后，我校就把此项活动确定为学校的重点工作，把学生走出校门参加实践活动，当成向外展示通济学子精神风貌的一个窗口。学校先后三次召开专题工作会，确定这项活动的工作目标，从思想动员、后勤保障、带队分工、安全教育四个方面，明确责任分工，完善了此项工作的领导机制。思想动员是指政教处通过《致家长一封信》、学生动员会使家长和学生都明确这次实践活动的目的和意义，积极配合学校工作。后勤保障是由总务处提前联系好接送车辆，确定接送的时间方式；带队分工和安全教育是由教导处指导级部按要求确定带队领导教师名单，并做好学生安全教育，增强了学生的安全意识。

二、未雨绸缪，提前做到胸有成竹。

这次活动对于老师和学生来说，都是新生事物，没有成功的经验可以借鉴。因此在正式参加实践活动前，学校及早与实践基地取得联系，明确报到的时间、培训的内容、培训的程序。根据实践基地的相关安排和要求，学校首先做好包括参训学生名单、宿舍分配名单、实践课程分班等信息的上报。保证了实践基地的各项准备工作的顺利进行。其次，学校对学生进行多种队形演练。演练包括学生上下车、学生集会队形、学生就餐队形、学生参加培训的小班队形。保证学生在到达实践基地后的各种活动整齐有序。另外，带队班主任对学生的健康状况排查，全面了解学生的身体状况，要求学生带好常备药品，并对学生家长联系方式再次确认，所有带队人员人手一份，保证一有情况能及时与家长取得联系。

三、殚精竭虑，保证实践万无一失。

尽管未到实践基地以前，学校做了大量准备工作，但是实际情况往往需灵活处理。带队教师带着学校的嘱托来到了实践基地，短短的五天他们与实践基地的领导老师结下了深厚的友谊，带队教师把自己当成了实践基地的一员，学生参与的各个环节，他们全程关注。在生活上，他们做到了一“早”两“晚”，早是指比学生起得早，当学生起床时，他们早已准备指导学生整理内务，两“晚”指的是吃饭比学生晚、睡觉比学生晚。在参训时他们与学生一起体验，一起上课、一起动手、一起拉练，积极主动的协助任课教师完成实践培训任务。每天早、晚饭前，带队教师都要根据学生的表现及时讲评，表扬优点，指出不足。每天晚上，实践基地都组织了丰富多彩的活动，不论是观看教育电影，还是举行文艺汇演带队教师都积极协助实践基地的教师，认真组织活动，使每项活动都很精彩。培训期间，我们通济中学正在开展“学雷锋活动”，参加培训的师生把雷锋精神带到了实践基地，他们在实践基地轰轰烈烈的开展了学雷锋活动，我们学校先后两次收到了实践基地发来的表扬信，给这次活动锦上添花。

四、余音绕梁，提炼巩固实践成果。

短短的五天培训转瞬即逝，每一名参加实践活动的同学都满载而归。为了进一步深化这次实践活动的成果，我们学校抓住这次有利的教育契机，回校后继续开展了一系列活动。我们召开了实践活动表彰会，对带队教师两周来的辛勤付出提出表扬，号召全体教师在工作中发扬这种勤奋敬业的精神。对在实践活动中表现突出的班级、同学进行表彰，鼓励他们在学校生活中再接再厉。我们组织了实践活动图片展、“我实践我收获”征文比赛，参训学生纷纷表达了自己的感慨：“实践出真知”、“体验成功的乐园”、“我学会了自理自立”、“团队的力量”、“人生中的唯一”、“收获的天堂”、“不经历风雨怎能见彩虹”。由于这些活动，实践活动带给师生的感悟与收获并没有随着活动的结束而消失，而是进一步融入了学生的生活，使学生终生受益。

在这项工作中，我们学校由于做好了以上四个方面的工作，我们达到了学生参与率高、受训学生精神面貌好，实践培

最后，祝愿即墨市青少年实践教育基地越办越好！祝各位领导老师们身体健康！工作顺利！心想事成！万事如意！