在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是认真贯彻落实党的十七大精神,在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署,是当前全党一项重大而紧迫的政治任务。根据中央的统一部署,第二批深入学习实践科学发展观活动自今年3月份在全国各地吹响行动号角以来,日前,学习实践活动正在如火如荼地推进中,各地推进的力度如何,取得的成效怎样,笔者以为
,取决于“真、深、准、实”四个字。
学习求“真”。开展学习实践活动,学习是前提,是保证,只有真读、真学、真训,才能真懂、真信、真用。为此,一要强化学习意识。各级党组织要从讲明、讲细、讲透学习实践活动的重要性、必要性和紧迫性入手,提高全体党员的思想认识,激发学习意识,把学习作为一种使命、一种责任和一种追求,并通过组织党员干部精读原著,通读有关重要论述摘编和中央领导同志的讲话精神,全面领会科学发展观的科学内涵和精神实质,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二要丰富学习形式。要通过报告会、辅导会、讨论会、座谈会、交流会,采取集中学、交流学、讨论学、专题学、工作现场学、个人业余学等方式方法,提高党员的学习兴趣,增强学习动力。三要保证学习效果。既要在时间上有保证,又要在措施方面有保障,做到党员、领导集中学习不少时,内容安排不缺漏,学习过程有考勤、有笔记、有体会、有检查、有总结,确保学习培训不流于形式和“走过场”。
调研求“深”。
深入开展调查研究是提高履职水平,促进科学发展的基础和关键。没有调查就没有发言权,没有调查就没有决策权。要使调查研究取得扎扎实实的成效,在调研选题上,务必好中求准。各级党组织和参学单位要围绕工作中心、工作部署和工作落实情况,围绕改革发展稳定中出现的新情况、新问题和一些亟待解决的深层次问题,围绕群众普遍关心、关注的热点难点问题,精心筛选调研课题,增强调研的针对性、可行性和实效性。在实际调查中,务必广中求深。调查研究结论的精确度,同调研工作的广度和深度成正比。每一次调研,参加调查的人员要真正“沉”下去,进村入户,深入一线,把情况搞深、搞透、搞准,并注重“三个结合”:领导干部与专业骨干结合,调研班子中既要有实际工作经验丰富的领导,又要有专业技术水平高的行家里手;明察与暗访结合,在充分听取面上情况介绍的基础上,还要深入到群众中间听取具体实情反映,避免看问题的片面性;点面结合,把调研的点和面结合起来,实现优势互补,增强调查研究的深度和广度。在形成报告时,务必精益求精。调研报告的好坏,直接关系到调研质量的高低。要采取多种形式,向社会各界广泛征求意见建议,请有关专家研读报告,修改完善报告,通过几上几下,集思广益,努力使调研报告真正成为经得起实践检验的精品。
分析求“准”。分析检查是学习实践活动的关键阶段,对推动整个学习实践活动具有承前启后的作用。做好分析检查阶段的工作,重在瞄准问题,找准原因,对准切入点,解决突出问题。一要瞄准问题,通过“群众提、互相找、自己查、上级点”和“三对照、三查找”等途径和方法,理出影响和制约本地区、本部门科学发展的体制性、政策性、结构性问题,以及党员干部在思想观念、服务大局、工作效能、责任心、事业心等方面影响党性修养和作风建设方面存在的突出问题,并将这些问题的整改落实做为当前的主攻方向。二要找准原因。一定要透过现象看本质,从主观上找原因、挖根源。要通过领导班子民主生活会、谈心交心和征求意见活动开展批评与自我批评,开诚布公地征求意见和建议,并进一步分析成因,思考整改意见和措施。三要对准切入点。抓住那些既事关重大又经过努力可以在近期内解决的突出问题,集中力量解决;什么问题突出就重点解决什么问题,条件成熟的抓紧解决,一时不能解决的,要制定时间表,创造条件尽快解决。要立足当前,着眼长远,坚持标本兼治,通过加强制度建设,消除体制机制的障碍,建立健全长效机制。
整改求“实”。学习实践活动要实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,必须保证“实”字当头抓整改,让务求实效成为整改落实阶段的强有力注解。其一,制定方案要亮实招。各参学单位制定的整改方案一定要结合工作实际,结合分析检查找出的重点、突出问题,逐一提出有针对性、可操作性强的措施和办法,切忌不问实情的照搬照抄、或不着边际的高谈空论。其二,领导带头要出实劲。在学习实践活动过程中,强调党员领导干部要以身作则,率先垂范,带头学习调研、带头征求意见、带头开展批评与自我批评。尤其在促进问题整改落实上,更要加大工作力度,带头落实措施,保证整改到位,同时要加强对学习实践活动各阶段工作的督促检查,组织开展“回头看”,及时查漏补课。其三,整改落实要显实效。落实整改措施不能光讲在嘴上、写在纸上、贴在墙上,要动真格、有力度、见行动。要通过高质量完成整改落实任
务,结合实际集中力量解决影响和制约本地区、本单位科学发展的突出问题,集中领办或承办几件让群众可观可感的实事,让群众真正感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。
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