6月党课培训思想汇报：对党的熟悉

敬爱的党组织：
大学的时候交过一次进党申请书，但后来就没了音信，多是我那时不太积极的缘由吧。那时我对党有个模糊的熟悉，那种印象可能来自小时候的教育；来自战争题材中英雄们的潜移默化；来自对红军、对新中国那段艰苦岁月的感受。印象中的党员都是我的尊长，因此我对他们又多了一份尊重和敬意。我对共青团员的认同感更强一些，觉得我只属于团员的一份子--年少、青春、活力、像个小孩子，没有太多的责任，如同那些在电影里站岗放哨的放牛娃、举着红缨枪的小八路。党员是大人的身份，他意味着更多的责任和义务，对社会有更多的承诺和担当，这些我具有吗？
因此我满足于“政治面貌”一栏写上“团员”，那种感觉具体讲就是：我属于一个组织，有一种模糊的回属感，但是我还不成熟，还年幼，还可以悠闲涣散地生活。那时我没有进党的强烈愿看，仿佛感觉那不是我要做的事，我还未进流。
现在，我渐渐成长起来，不再像大学时那样自我封闭，生活仅限于自我探索。我开始观察我的四周，开始参与到身旁的活动，开始像模像样地工作，认真而踏实，我喜欢这样的感觉。心理学家阿德勒以为有社会爱好是心理健康的一个标准，因此他致力于帮助来访者进步其社会爱好。成长壮大后的我终究体会到回回社会的重要性，人是社会的人，不是孤立的存在的，我们只有相互协作才能一起创造美好明天。
现在我们还留在学校，学校

这个亚环境为我们提供了一个回属，协助我们打理一段时间的生活。当我们毕业我们又会面临各种各样的社会团体--学校、公司、事业单位。这是尽大部份知识份子的回宿。假设我是个无业游民，假设我是一介平民，我又属于谁呢？我自然会属于家庭，家庭在社会中仅是一个小小的细胞，我的家庭又回属于谁呢？我的人生应是怎样的？
听党课，认真地了解那些平时不是很重视的“窗外事”，细细体会我们的社会这个大系统的运转，个体真是这个系统中的螺丝钉呀，你有你的事，我有我的分工，你为大家提供光热，我也为社会贡献能量，都繁忙着，为彼此提供着便利。我们在这让的喧闹和忙乱中有秩序地做着各自的本职，共同维持着社会的运转，想到这些都觉得社会是一种和谐。
现在我们是行将步进社会的青年一代，社会建设的责任和重任势必由我们承当，我们将在自己的岗位上辛劳付出，体验着作为一个人的简单而平实的价值，体验着个人气力的平凡与伟大，从而体会到自我实现的难言愉悦。我们难道不是一只只辛劳的蚂蚁或蜜蜂吗？我们难道不是这样一代代走过来？我们的生命难道不是这样的普通与有力？每种生命都有其色采，劳动和奉献或许是我们人类的本质！