20xx年-20xx年学院教师事迹材料：以歌为媒，唱出师生之美

事迹概要：xx，男，20xx年11月出生，汉族，中共党员，副教授，现为xx学院院长。学高为师，身正为范，从年少对教师梦的执着到成为教师后工作岗位上强烈的使命感和责任心，在工作二十年来，他心怀感恩，默默坚守，用他的芳华谱写着属于自己的旋律。身为一名专业的声乐教师，歌声是他最好的“粉笔”，他勤于思考，立足专业，以德育人，与学生共成长。刘老师一直坚信着“以歌为媒，以声会友”的教学理念，在专业化的教学之路上迈出一个又一个坚实的脚印。常年工作在一线的他也在这过程中取得了一定的成绩，他先后公开发表论文30余篇，成功主持申报校级教研项目1项；在学校教师年终考核中，共计5次被评为优秀；他所带班集体多次被评为 “优秀班集体”；其本人也多次获得“教学质量优秀奖”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”等荣誉。

在清晨的七八点，伴着布谷鸟的低鸣，xx学院里总有一曲婉转的歌声回荡，那歌声来自一名自信而洒脱的教师。这歌声就像是军营里严肃的起床号，扫荡了昨一日的疲惫，迎接着新一天的朝阳，而这歌声的主人便是xx学院院长xx。二十年来，他勤勤恳恳地在教师岗位的第一线工作着，不论风吹雨打，无惧寒冬酷暑，就算是事务再繁忙，他也不忘细心培养学生，努力为学院做贡献。也正因此他也获得众多学校教职工的认可，成为了xx学院声乐学科的带头者。

关心学生，资助在点滴

在二十年的教学生涯中，教学在课堂，育人在日常，点滴生活中无处不体现着刘老师的细致入微。学生眼中，他是一名良师亦是一位值得信赖的益友。学生有难时，他总是挺身而出、奋勇当先。20xx年，一名同学的家庭遭遇重大变故，该同学知道后情绪波动，寝食难安，本来优异的成绩也一落千丈。作为班主任老师，刘老师在知情后第一时间表示关注，并在了解到该生家庭经济负担较重时后主动拿出了自己工资中的一部分用于资助该生顺利完成学业。受到刘老师的鼓舞，该生也成为我校一名优秀的青年教师。

在学生们最无助的时候，刘老师总是能这样雪中送炭，受到他的感召，近年来学院教职工个人累计资助学生达10人左右，共资助数万元，为学生引入企事业单位类资助共计数十万元。目前xx学院无一例因经济困难而退学的学生。

歌美，人美，声美，美美入耳

二十年中，通过发挥专业特长，刘老师承担了专业教学中的多项工作。身为声乐学科的专业带头人，尽管行政工作繁忙、事务琐碎，但他始终以求真务实的态度为基要，结合学院教学的实际的要求，不断创新工作思路，在六尺讲堂上演绎着育桃李芬芳的人生大智慧。

学科专业建设是教学工作的核心，搞好了专业建设，学生才能学有所获、学有所成，顺利成人成才。为了搞好专业教学工作，刘老师不仅用歌声传递着知识也同时深入学生宿舍，琴房开展学科的调研工作，为专业的发展把脉诊断；通过回访毕业生的就业情况，参与各类科研项目，结合实践活动，组织教师生见面会等方式搭建有效交流的平台；由于从事专业的特殊性，学生不仅需要理论知识的学习，更多的是在实战过程中磨砺自身的技巧。正所谓“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，舞台才是声乐专业最能反馈问题的地方。为了给专业建设提供有效的建议；刘老师不仅能上得了舞台也做得了观众，他多次带领学生参加或参演各类大小演出并在每次演出后都积极讨论，总结反馈，独创了一套“听、学、练”的教学方式。

鸣歌为号，以德育人

十年如一日，刘老师在教学一线的岗位上默默奉献着。刘老师的课堂总是严肃的，但课下却是可亲的，他时常与班级同学们聚餐并引导所带班集体积极参加学校每年的各类活动。凭借自身的专业特长，学生们年年均有所斩获。虽然如此，刘老师并未骄傲，他深深明白，自十九大新形势以来，中国日益更新。教育乃一国之本，在教育一线工作的他更是不能落后。学生在新形势下仍面临着种种挑战与冒险，他们需要的是一名具有丰富又敢闯敢拼的人生导师去引领，否则学生就要落后，就会“挨打”。秉承着这样的理念，刘老师总是试图不断地挑战自己，由于声乐专业的特殊性，歌唱技巧与流行方向总是不断地推陈出新。作为一名专业教师他并没有自缚于本身所熟悉的技巧，而是不耻下问地去学习新的技巧与知识，以适应社会市场的需求，更好地服务学生。

自我超越，自我升华，刘老师以生活中的点滴感染着学生。在育人的同时，他也不断提升着自己。受到他的鼓舞，学生们也更加努力地磨砺自己的技艺，形成了一阵“赶、比、超”的优良学风。品德不是一个简单概括，它需要岁月的沉淀以及生活的考验。鸣歌为号，以德育人，一曲悦耳的歌声回荡在xx学院的廊坊，一届又一届的学子们亦不忘初心，砥砺地前行着！