关于教师的个人事迹材料

我是一名刚从师范毕业的年轻教师，以优异的成绩通过了教育局招考，被分到了家乡的一所小学，就这样我成为了一名普通的小学英语教师，但我又不普通，我市众多小学英语教师中的佼佼者，我有过硬的英语专业知识，获得了大学英语四级和六级证书。我刻苦勤奋，做到了安教、乐教、善教。对工作满腔热情，对学生充满爱心，对科研勇于创新。

“学高为师，身正为范”这八个字是师范毕业时校长张兴朝给我的赠言，在教学中，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，我时刻严格要求自己的师德言行、工作作风和生活态度，虚心听取各方面的意见和建议。教育艺术就是爱的艺术；爱是沟通师生心灵的桥梁。桌旁有几片碎纸，我会拾起来丢进垃圾筒；上课有的学生呕吐，我会用土盖上，然后扫干净；薛涵的鼻子出血了，我马上给他洗好，用卫生纸堵住。我还随身带个削笔刀，哪个学生的笔不好用了，就给他削一削……耳濡目染，孩子们学着做，渐渐学会了友爱、理解、互助。但是，作为一名优秀的教师，给予学生的不应只是充满爱意的生活环境，更应尽可能地为他们创造最具魅力的学习环境。我觉得小学生对形、声、色最敏感，形象的比抽象的易于接受，记得也牢固，我精心设计着巧妙施教的最佳路子，重实践，多趣味，既求教得扎实，又求教得灵活。一张张自制卡片，一幅幅简笔画，我都视之为助讲的好工具，用得充分又恰当。除此以外再辅以手势或一段声情并茂的示范朗读……于是乎，书本上原本死板的字母和文字全然活了起来，一个个形象鲜明，仿佛小精灵吸引着孩子们去捕捉，然后牢牢收藏进记忆的仓库里。是的，我很平凡，但我想在孩子面前不凡，更想使所教的孩子不凡。没错，只要有一腔师爱，就会有不尽的灵感与动力。实际上，哪项活动里都蕴含着我的良苦用心，便在这般适应儿童特点的趣味活动中，巧手洒甘霖，将许多教育内容悄然传输到了孩子身上。

我爱我的每一名学生，每天清晨我总是迎着晨曦踏进校门并热情的用英语和学生打招呼，平时我经常主动找学生聊天、游戏，在活动中注意他们的一言一行，及时了解学生的需要，尽量让学生开口说英语，在课堂中，我对学生的评价多以鼓励为主，当他们各自达到我的要求时，都能获得表扬或鼓励。但当他们回答不上的时候，我则用激励的话语对他们说“try it again!”让学生感到“我能行”“我很棒” 我和我的学生之间已经真正形成民主、平等的人际关系。我所教的是三年级和六年级，刚刚接手六年级，我就发现这些孩子对英语不感兴趣，学习不太主动，更不愿提出问题。第一次摸底考试平均成绩才42.75分。我找来一些上课不愿听的孩子进行沟通交流，从他们那我了解到他们以前从没学过英语，于是我重拾信心，我告诉自己，只要我能认真教就没有教不好的学生，课堂上我做到温和亲切、轻松形象、幽默大方，把自己融于学生当中，扮演大姐姐的角色。通过语言、姿势、动作、表情等把知识传递给学生，让他们在愉快的气氛中学习，从而消除学习英语的心理障碍，开创一种敢说英语、争说英语、爱说英语的学习环境。我专用一个本子记录学生的每一点进步，从培养他们学习英语的兴趣着手，我关注每一名学生，只要发现他们有一点进步，就会对他们进行奖励和鼓励，伴随着一张张小卡片的送出，我惊喜地发现我的孩子们爱上了英语课，并且平均成绩在86.75分。在课堂上总能看到我和学生们在一起学习、一起表演、一起玩。在孩子们临毕业时，有孩子对我说：“郑老师，你如果能初中、高中一直教到我们大学，那该有多好啊！”听到这席话，我感动的哭了，虽然很朴实、天真，但我很欣慰，我感谢孩子们对我的信赖和喜爱，我深深的热爱学生们，热爱我的这份事业，从中我尝到了苦但我体味到了甜！

我是一名中国共产党员，我时刻以一名党员的标准严格要求自己。 我认为教师的爱应该是一种由衷的、发自心灵深处的关爱，它至少要具备三个要义：一是同情，对弱小者、落后者、不幸者的同情；二是宽容，对幼稚的原谅，对错误的包容，对冒犯的宽恕；三是赞赏，由衷地赞赏每一个孩子，相信每个孩子都是可造之材，挖掘他们身上的闪光点，珍视他们的体验、感悟、潜能、智慧，鼓励他们一次次微小的进步。我上学时家庭也不算富裕，很多老师同学都帮助过我，正因为如此，我现在也在报着一颗感恩的心回报社会，虽然我不是班主任，但我平时经常关注家庭特别贫困的学生，虽然我现在每月工资才500元钱，但我努力地去帮助每一名学生。无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班里的每位小朋友如自己的弟弟妹妹一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，我会悄悄地送上一份小礼物，小朋友往往高兴地不得了，对我非常感激。当小朋友有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他。我教的班有位叫孙增荣的孩子，家庭条件不好，但学习很认真，我常常给她买学习用品。她家路远，有时候中午放学我就留她去我家吃饭并辅导她功课。今年冬天，我正上课发现沈夫艳穿的很单薄，冻的小脸发紫，我从其他老师那得知她也是个可怜的孩子，家里很困难，第二天我就给她带来了棉衣棉鞋，看着她含着泪对我笑，我心里酸酸的，但我感觉很幸福，给予是快乐的，虽然我的力量还很微薄，但我会时刻以一名优秀党员的标准来要求自己，在孩子心目中树立良师益友的形象。

从踏上讲台的那天起，我就在青春的芳草地上编织一个美丽的梦，那就是做一名优秀的小学英语教师。一年来，我辛勤耕耘在教学这片沃土上，我努力用爱心、耐心、更用慧心去把梦想变成现实。我一直坚信一句话：勤勤恳恳的做，踏踏实实的走。虽然我刚参加工作不久，但我以年轻人特有的勤奋创业、敢于争先、锐意创新的精神，刚工作时就把工作目标定的很高：不仅完成学校交给的各项任务，还要创出农村小学英语教学特色。我努力读书钻研、积极参加培训、虚心请教前辈，在学习中实践，在学习中成长。只要有机会，区、市里组织的各种英语教研课，我都会参加。年轻的我总是虚心向市、区里的优秀教师学习，在各位老师的悉心指导下，我大胆实践，撰写教育论文，其中我的《突出新课程理念 做合格英语教师》的论文，获区级一等奖。教学成绩一直名列前茅，把我们学校的英语教学搞的有声有色。

作为一名年轻的英语教师，我要用我真情的付出、辛勤的劳动，去努力实现人生的价值。理想与现实总有接壤的地方，我知道我不能选择生活，但我可以选择我的心！我把誓言和梦想刻在蜡烛上，用汗水滋润，用拼搏燃烧，等待鲜花开放，把芬芳留给年华，选择奋斗，永不言悔！如果孩子是花，那么我愿做雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那么我就愿做太阳，屡屡阳光伴随孩子的成长！