关工委实施老少互助工程促教育发展事迹

关工委实施老少互助工程促教育发展事迹

县**乡小教关工委，以退教工作管理为切入口，积极开展尊老爱老活动，激发老同志工作热情，以“老少互助工程”活动为载体，让老同志老有所乐，老有所为，为加强青少年思想教育，促进教育事业发展，推进 “三个文明”建设作出了积极的贡献，受到上级关工委的充分肯定，被授予“模范关工委”光荣称号。

一、开展尊老助老活动，使老同志老有所乐

1、建立组织，健全制度，把退休教师管理工作落到实处

一是建立健全有关组织机构，乡成立退管会、退教协，片成立退教小组，具体负责的退教关工各项工作。二是出台了一系列规章制度，如《退教工作管理条例》、《退教协活动日制度》、《退教协学习会议制度》、《退休教师福利待遇制度》等，对退教工作实行规范化管理。三是抓好 “四个到位”：即思想认识到位，从稳定、构建和谐社会的高度来认识做好退管工作的重要性；领导参与到位，乡退管会、退教协各种活动，书记、校长都能全程参与；经费使用到位，上级划拨的退教经费能做到专款专用，退协活动、会议等所需经费安排确保到位；福利待遇到位，退休老同志和在职教师福利待遇一视同仁。

2、加强学习，定期活动，增强退协组织的凝聚力和向心力。

一是坚持每月组织一次 “老同志返校日”活动。组织大家认真学习最新的时事政治，学习上级政府文件，使退下来的老同志始终能保证思想不落伍。二是退协小组负责人定期参观学习，每年乡内县内各组织一次参观学习活动，乡内主要参观考察有关村小，听校长的工作报告，看学校的发展变化。县内主要是组织一日游活动，感受新农村变化。 三是开展有益于老年人身心健康的文化娱乐活动，以小组为单位，不定期组织扑克、象棋、书画、乒乓球等娱乐活动，愉悦老同志的身心，丰富老同志的生活，不断增添老同志的晚年生活乐趣。

3、关爱健康，大办实事，落实老同志政治待遇和生活待遇。

一是关注老同志身心健康，定期组织体检。同时，还邀请医院、老年康复中心的医务人员为老同志做卫生保键方面的知识讲座，乡退教协先后向全乡同志发放各类保健传单、资料500余份。二是解决老教师家庭困难，送去组织的温暖。老教师生病住院，到医院探望慰问，家庭有特殊困难，帮助解决，力争做到在退休老同志最需要的时候，及时给他们送去关爱和温暖。三是传统节日走访慰问。每年春节前后，对重病、特困老教师都进行走访慰问，每年教师节，都邀请老同志到学校参加联欢会、座谈会，并且让他们和在职教师享受同等非生产性收入待遇。四是落实“民心工程”。老同志逢十寿辰，组织相关人员登门祝寿。退休老教师过世，退管会、工会同志前往吊唁，帮助解决善后事宜。五是让老同志享受应有的政治福利待遇。学校每逢重大活动，都邀请老同志参加，学校有关决策、规划、方案能征求老同志意见，学校召开教代会时，退休老同志作为列席代表参加。县局关工委编印的《**老园丁》一份不少地按时发放到各位老教师手中，各退协小组正副组长年终一次性补贴差旅费、电话联系费100元。

二、实施“老少互助工程”，让老同志老有所为

1、老少互助，结队帮扶，积极展开帮教助学活动，

老同志积极主动地与在校学生结对子，利用节假日或双休日，把结队对象带回家进行辅导。原东方红小学退休教师孟亚每天晚上都把附近的结对学生顾亚带到家里，检查她一天所学知识掌握情况，对不懂的地方进行辅导，反复讲解，直到学生完全掌握为止。干河小学校区的退休教师高正兵同志利用节假日辅导四位邻居小孩书写毛笔字，免费提供练习写字纸张千余张。

2、精心呵护，营造氛围，关爱留守儿童成长

一是建好详细台帐。各片关工小组积极协助学校做好施教区内留守儿童普查登记，摸清每一个留守儿童的年龄、班级、监护人情况、家长外出详细地点及联系电话等，建立清楚准确的留守学生台帐。二是建立帮扶队伍。各学校施教区内退休老教师成立了留守儿童家教志愿者队伍，与留守儿童一对一结队，平时与他们多交流，及时了解孩子的学习、生活、思想方面的情况，思想上进行正确引导，生活上提供必要的照顾，建立“家长代管制度”，实施“爱心妈妈”工程，“社会妈妈”李芳、汪发素、嵇克兰等退休老同志，对自己结对的留守儿童都能热情关怀和帮助，能使他们得到了母爱，体验到家庭的温暖。三是开展多种活动。以宣传亲情为基点，进行家庭亲情教育。在重大节日期间，开展了“留守儿童与父母亲情通话”活动，以此强化外出务工家长对子女成长的监护责任和教育责任，引导他们正确处理创业致富与子女教育的关系。平时能定期组织老同志到校给留守儿童做专题报告，对他们进行理想前途教育、心理健康教育。

3、做好弱势群体关爱工作，让孤儿生享有一片蓝天。

一是及时清查了解。每学年开学时，都对在级学生中的孤儿生重新普查登记，对施教区内孤儿摸准摸实，决不遗漏一个孤儿。二是为他们办好低保手续。孤儿生一旦情况摸实，还没有办理低保手续的由关工委指派专人为他们办理有关手续。三是孤儿生集中供养、集中就读。将所有小学孤儿学生集中安排到中心小学就读，免除其在校期间的一切费用，每人每月还给予一定的零花钱。同时落实好三位“爱心妈妈”，做好日常及节假日的监护管理工作，为他们创造良好的学习和生活环境，让他们与所有学生共享一片蓝天，促进他们身心健康成长。